高中数学教师专业知识研究--基于吉林省数学教师的调查

教师专业发展必然需要教师专业知识的有力支撑。对高中数学教师专业知识进行的问卷调查和访谈发现：目前高中数学教师基本上较好地掌握了常用的教师专业知识,但也存在一些问题：对数学学科知识的关注范围过于狭窄;运用数学教学知识进行教学时偏向于被动;对数学课程标准的理解存在偏差。另外,研究还发现：数学教学知识的增长并非是持续的;不同层级的教师之间、不同类别学校中的教师之间,其差异主要体现在数学学科知识与数学教学知识。进而对数学教师教育提出相应建议：数学教师应适当拓展数学学科知识的关注范围;应依据调查数据加强数学教师教育培养计划的针对性;关于教师一般教育学知识的评价方式亟需改进等。     

翻译中的可译性限度

翻译中一般没有完全等值的东西.这是由于不同的语言结构和不同的文化背景等原因所造成的.因此,这也就在翻译中产生了可译性限度的问题.可译性限度无规律可循,受制干语言的表达习惯和欣赏习惯.在翻译中,可译性限度是广泛存在的.它是一个重要的翻译理论问题,本文就此作了一些初步探讨.     

浅谈美术教育的美育问题

美育,也称审美教育。在西方,直到席勒,"美育"的概念才被正式提出。他"敏锐地觉察到,人在自然状态中受制于自然,而在纯粹的道德状态中受到理性压抑感的威胁。     

在阅读中发展学生的求异思维——《田忌赛马》教学点滴谈

《田忌赛马》讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王两次赛马结果迥异的故事,体现了孙膑认真观察分析事物的态度和科学的思考方法。两千多年前的这个故事,在今天对开启学生的心智仍然有极其重要的价值。教学中,我在学生理解了课文内容的基础上,设计了一些拓展性的训练。     

真理与主体--从《真理与方法》看伽达默尔的真理观

伽达默尔的哲学诠释学探讨了精神科学领域中的真理问题.此一真理不同于自然科学领域的真理,它的突出特点在于它具有主体性、无限性和开放性。伽达默尔着眼于真理与艺术、历史及语言的关系之梳理,来揭示主体对真理的积极参与。     

中国教会女子高等教育的学生管理及社会服务

中国教会女子高等教育的学生管理及社会服务武汉大学经济学院吴琼中国教会女子高等教育和整个教会高等教育一样,在行政管理体制方面都建立了一套严密的、高效率的系统体制。由于这方面内容在一些论著中多有论述,故本文对此不再详谈。这里,仅对教会女子高等教育中的学业...     

营口市经济开发小区现状分析与前景展望

本文分析了营口市经济开发小区发展现状及其面临的机遇和挑战,并对其发展前景进行了探讨。     

民营经济促进共同富裕的理论逻辑与现实进路

浙江民营经济在“八八战略”指引下获得长足发展,中国特色社会主义市场经济的发展离不开民营经济已成为基本共识。未来民营经济发展环境越来越好,发展空间越来越大,需秉持利润来源合理化和利润去向合理化的基本原则。一方面,要发挥民营经济在实现共同富裕的过程中创造更多社会财富的作用;另一方面,民营经济发展成果不是由少部分人享有,而是通过社会财富的合理再分配,惠及更广泛的人民群众,从而真正让浙江的民营经济发展成为展示中国特色社会主义制度优势的重要窗口。     

《中国地震》载文信息及期刊评价指标的统计分析

运用文献计量学方法,对《中国地震》1997-2008年载文的第一作者信息、论文信息,及2001-2007年期刊评价指标进行统计分析。结果显示,30～49岁年龄段作者是发表论文的主要力量,约占发文总数的59.36%;博士或硕士研究生学历的作者比例逐年增加,2008年达到97.14%;高级职称作者占82.64%;作者服务机构以地震系统为主,约占92%;项目资助论文的比例近80%;研究地震学基本问题的论文是《中国地震》主要载文;平均91.07%的他引率及7.2～8.7年的被引半衰期,表明刊物具有较高的受关注度及较持久的影响力,反映了《中国地震》良好的发展状况。     

浪漫主义与古典主义在西方音乐教学中的融合研究——评《西方文明中的音乐》

不同的音乐风格演绎着不同的音乐发展历史,构筑了音乐文化发展进程中独具特色的艺术殿堂。浪漫主义与古典主义音乐作为一种外在的音乐表达形式,是西方音乐史上最为辉煌璀璨的两个高峰时期,在整个西方音乐发展进程中占据着至关重要的地位。在音乐文化多元发展的当今社会,浪漫主义与古典主义的音乐传承对当代西方音乐发展的融合研究仍然具有重要借鉴价值。由美国作家保罗·亨利·朗编著、广西师范大学出版社出版的《西方文明中的音乐》一书,是一部有关音乐如何参与西方文明进程的编年史,堪称为音乐史学领域的大师级经典著作。