中小企业发展的企业网络模式研究

传统的发展模式已经难以适应中小企业发展的要求，基于对中小企业发展能力的分析，提出了中小企业发展的企业网络模式。针对我国中小企业的现状，分析了这一模式的特点和优势，提出了相应的对策建议。     

治穷致富的根本出路在于继续调整产业结构

湘西土家族苗族自治州地处湘鄂川黔四省边界,属武陵山区的中心地带。由于历史和地理上的制约因素,少数民族经济、文化等各方面一直较为落后。1984年,全州所辖十个县市,被中央正式确定为全国十四个贫     

西藏八角莲的组织培养条件筛选

本文主要从消毒处理、激素比例、是否添加活性炭利组织培养材料选择4个方面进行西藏八角莲组织培养条件的筛选，最终筛选出：选用已经萌动的芽，消毒时采用70％酒精消毒1min后，再用0．1％升汞消毒2min左右，6-BA和NAA的比例控制在1．8／0．2，同时加入5S／L的活性炭为最佳培养条件。     

巧用定比分点公式

定比分点公式是解析几何的重要公式之一,它除了可用于求点的坐标及求以定比为参数的轨迹方程外,还能使许多其他问题(如定义域、值域问题,直线与定线段相交问题、不等式问题、数列问题等等)获得巧解。今举例说明如下:     

搬开阻碍艺术教育现代化的绊脚石

我们在“苏南农村小学艺术教育现代化模式研究”这个课题的研究过程中发现:艺术教师教育思想观念的滞后是阻碍艺术教育现代化的最根本原因。 在美术课上我们经常可以看到教师否定     

“长方体和正方体”单元教学建议

一、遵循儿童的认知规律,发展学生的空间观念,培养思维的广阔性。九年义务教育小学数学教学大纲指出:“使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体并能根据几何形体的名称再现它们的表象,培养初步的空间观念。”由此可见,“表象”在儿童的认知活动和空间观念的形成过程中,都具有十分重要的作用。因此,本单元的教学要尽量让学生主动参与学习活动,通过眼、耳、口、手等多种感官去感知事物,借助实物直观、图像直观和语言启迪获得有关形体及特征认识的表象,并逐步抽象、概括出有关概念,以发展学生的空间观念,培养他们思维的广阔性。     

射影点的几种求法

射影是《几何学》一个重要的基本概念,内积性质的导出,点到直线、平面的距离都依赖于射影,本文旨在用解析几何的多种方法求解点到平面的射影。     

追求

学业的成就是你功成的美丽双翼;渊博的知识是你实现人生坐标的理想阶梯;幸福的生活是你遨游大千世界的美好憧憬;矢志的渴望是你驾驭事业风帆的正确航标……。 人生,好比一架天平。突然间,向你倾向了不幸,不必为此不幸消沉呆滞,更不必为此不幸而黯然落泪、泣不成声。 幸与不幸并不是姊妹,而是一个事物正与反,是与非     

化学教学中的生活常识教育

化学是一门与日常生活紧密联系的学科。教学过程中,一方面,教师注重引导学生们将生活中的化学常识与课本中的理论知识联系起来,不但扩展了学生的知识面,而且激发了学生学习化学的兴趣。另一方面,注重引导学生应用理论知识解决实际问题,从而增强了学生的实际应用能力,提高了学生化学学科的核心素养。