寓生活化于生物教学中

在生物教学中,教师将生物学知识与学生的日常生活相联系,有利于知识的理解与记忆。提高学生发现问题、分析和解决问题的能力,为学生的终生学习打下基础。选择与实际生活相联系的内容、关注社会热点问题,培养学生获得知识、应用知识的能力。     

保险意识教育:理论基础与价值诉求

保险意识教育是以科学发展观为指导,以培养具有良好保险意识的现代公民为目标的教育实践活动,有其理论和现实依据。开展保险意识教育,对于保障人的生存需要、提升人的生活品质、促进人的全面发展具有重要意义。     

浅析人文教育在大学体育教学中的渗透

大学体育教育,不只是对学生身体力行的一种锻炼,而是一种塑造学生健全人格与身体素养的以人为本的教育事业工作。为了大学体育教育的顺利进行,实施人文教育势在必行,将大学体育教育与人文素质教育进行有效的结合,使新时代下的大学生具有更加健全的心理素质和身体素质。随着素质教育的发展,人文教育在大学体育教学中的逐渐渗透越来越重要。     

五缘文化软实力及其对两岸和平发展的作用

文化是维系民族的精神纽带,也是凝聚民族的感情乳胶.五缘文化以华人社会结构和人际网络为研究对象,是华人团体的联结纽带和沟通桥梁.为了适应两岸和平发展的需要,应充分重视、发挥五缘文化在两岸交流过程中的天然优势.本文主要以文化软实力的视角,结合近年来两岸经济合作和文化交流的实践,分析论证了五缘文化在两岸互动过程中所独具的亲和力、凝聚力、协同力和创新力,及其在提升台湾同胞对中华民族的认同和归属方面的重要作用.     

急性力量训练对不同程度肥胖男大学生血清激素反应的影响

目的 研究急性力量训练对肥胖者血清Ghrelin、GH、Cortisol和Insulin水平的影响,探讨肥胖度对力量训练诱导Ghrelin与Cortisol反应的影响;方法:20名健康男大学生,按不同BMI分为3组,对照组(CG,n=7,BMI＜ 25.0),Ⅰ度肥胖组(ⅠFG,n=7,BMI为25.0～29.9),Ⅱ度肥胖组(ⅡFG,n=6,BMI＞ 30),进行约为80％1RM的急性力量训练后,采用ELISA法检测训练前、训练中、训练后即刻,30 min,60 min和120 min静脉血Ghrelin、GH、Cortisol和Insulin水平;结果:急性力量训练对各组GH、Cortisol和Insulin水平产生了显著影响;ⅡFG受试者Ghrelin水平显著高于CG(P＜0.05);CG(r=-0.507,P=0.034)与ⅠFG(r=-0.213,P=0.041)血清Ghrelin与GH的AUC呈负相关;ⅡFG受试者Ghrelin与Cortisol的AUC呈显著负相关(r=-0.63,P=0.038);结论:肥胖度的增加可能进一步改变糖代谢调节,进而影响肥胖者Ghrelin与Cortisol对急性力量训练的反应.     

新时期体育科技的创新特点与发展趋势

2008年北京奥运会的成功举办,上海亚运会我国运动员的优异成绩赢得了全国人民的欢呼与掌声。这些辉煌的成绩向世界诠释了中国人民勇于挑战、坚韧不拔的顽强精神,再一次证明了中国人民的实力。中国体育的迅猛发展,离不开体育科技的进步与发展。但是在我国体育科技实力不断壮大的同时,我们也应该庆幸地认识到我国体育地位,虽然又有一定的实力,但与世界领先的体育水平还有很大的差距。在众多因素的影响下,体育科技的许多方面都存在着漏洞。所以面对新时代的体育科技话题,我们始终要保持积极进取的心态,在此过程中要加强科技人员体育素质的培训,加大力度对体育科技的投资,高度重视体育科技的创新意识,提高科技成果的生产效率。与此同时政府应该大力进行扶持,以科学发展观为依据,坚持可持续发展的方针,在体育科技的创新之路上创造奇迹。     

企业知识创新的战略目标及模式分析

首先分析知识创新的战略目标,主要包括增加产品的知识/技术含量、改进工艺/流程的性能、提高企业的知识创造能力、增强竞争优势和促进企业转型。其次,针对企业的知识创新目标,提出并讨论4类知识创新模式,包括基于知识转化的创新模式、基于知识广度的创新模式、基于创新主体的创新模式和基于知识深度的创新模式。最后,在综合分析知识创新模式的基础上,形成企业知识创新模式框架,并讨论知识创新模式的组合与应用。     

三姨找对象

两年多没有见三姨了,听说她最近要结婚,我想这回她一定是心满意足了。 我的妈妈姊妹三人,三姨是最小的一个。她从小娇生惯养,今年都25岁的人了,还没有对象,去年一连说     

我是铁公鸡

"哇——哇——"婴儿的声声哭啼打破了乡村的寂静,一个可爱的小生命出世了。他是谁呢?他就是我。从此我开始了快乐的人生旅程。