小学高年级群文阅读选文分析

纵观当前小学高年级课外阅读量较少的现状,教师要依据素质教育的要求,适当扩大学生的课外阅读量,基于文本主题、作家作品、体裁结构等要素,优化阅读材料选择,科学筛选课外阅读材料,开展高质量的群文阅读活动,引导学生养成良好的阅读习惯,让学生的阅读积累得以提升。     

供应链风险预警与防范机制研究

分析了供应链风险的来源，提出了针对环境风险和结构风险采用数据挖掘方法进行预警，对信息风险采用信息共享和激励机制设计的方法进行风险防范的研究结论，对实践具有指导意义。     

《无机材料学报》参考文献中中文期刊的著录

参考文献中中文期刊的著录,应以中文为主,英文为辅,既要方便国内读者需要,也要兼顾对外交流的需要.介绍了《无机材料学报》参考文献中中文期刊的著录格式.     

用电子政务行业标准指导计算机信息管理(电子政务方向)专业建设的若干思考

实施电子政务是信息化社会的必然选择,随着国内对电子政务认识的不断加深,各级政府对电于政务工作给予了越来越多的重视和应用。在电子政务深入发展的今天,我国高职高专教育如何培养出符合社会需要的电子政务人才,已经成为一个重要的研究课题。目前在我国高职院校中,还没有正式设置电子政务专业,从电子政务人才培养的角度和我国的实际情况中可以看到,很多计算机信息管理及其相关专业派生电子政务方向的比较多。本文试图从目前国内电子政务行业标准出发,系统探讨高职高专院校的计算机信息管理(电子政务方向)专业建设的若干问题,为电子政务人才的培养探索新的途径。     

转化思想在“定角定周”三角形中的运用

<正>在初中阶段的数学学习过程中,转化思想是最重要的思想方法之一,也是数学学习中的基本思想.通过转化思想,我们可以将不熟悉的复杂的问题转化为熟悉的简单的问题来解决.本文通过转化的思想策略,来破解"定角定周"三角形的求解方法,以期让学生了解此类"定角定周"三角形问题的解题技巧,同时也更深刻地体会到转化思想在解题过程中的精妙之处.一、"定角定周"三角形定义如图1,在△ABC中,△ABC的周长为定值,其中一个角∠A为定角,     

基于纪录片和短视频技术的乡土文化传播研究

美丽乡村建设中,乡土文化的传播应采取多种方式,积极进行渠道拓展,构建更多的推广平台,建筑庞大、坚固的推广阵营,以获取更好的传播效果.互联网与新媒体的出现,以纪录片和短视频技术为核心的影视媒体也为美丽乡村建设中的乡土文化传播提供了更完善、更广阔的发展平台.乡土文化纪录片和短视频技术实现了乡土文化的多渠道传播.     

《给予是快乐的》享受

《给予是快乐的》一文记叙了保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短暂的接触中．由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐”的这一人生道理故事娓娓道来，浅显易懂：文章有很强的人文性，是一篇熏陶情感的好教材，现在很多孩子总是以自我为中心，认为接受是理所应当，对于“给予是快乐的”这一道理一知半解．如何利用文本召唤学生感知体会“给予是快乐的”是本文教学的重难点。教学中应避免繁琐分析，空洞说教，避免上成思想品德课。     

C++语言的多态性研究

通过对c 语言多态性概念、实例的阐述,引出对多态性的实现起很大作用的动态联编技术,并分析了动态联编的技术特性,讨论了c 中多态性的4种实现方式以及各自的特征,最后对这四种实现方式进行比较。     

人家的眼睛

一日,看到这样一篇文章,让我颇有感触。意大利有位叫艾菲罗的人,他曾经极用功地画了一幅画。为了检测这幅画究竟如何,自己能不能成为一名画家,他将画送到画廊展出,并在一旁放了一枝笔,还附上说明:“观者如认为画中有不妥或败笔处,请做出记号。”结果,整个画面全被涂满了记号。艾菲罗想:“看来这幅画糟透了,自己根本不可能成为画家。”艾菲罗把自己的苦恼告诉了朋友,朋友给他出了个主意,让他将这幅画重新临摹了一幅,再放到原处展出,并且在旁边说明:“请在您认定是妙笔之处做出记号。”结果这次的画上全是赞美的标记。人们的鼓励激起了艾菲罗…     

积累基本活动经验的图形与几何教学策略研究

依据建构主义学习理论、杜威的经验主义理论、弗赖登塔尔的数学教育理论和奥苏泊尔的认知同化学习理论,结合课堂观察和实践案例提出教学活动经验视角下的初中图形与几何教学策略,并在两个教学班进行教学实践与策略修正。