巧用设而不求法解代数题

所谓“设而不求法”,就是在解题时根据需要设出一个或多个不必求出（有时根本无法求出）的未知数,以其为桥梁,将题目简捷解出的方法．巧用设而不求法,能妙解许多代数问题,下面举例说明．     

从“奴隶”到“主人”——关于教材使用的若干问题

近期，听了不少课改实验课及贯彻新课标的教学研讨课，感到新课程的一些先进理念已经悄悄地融入了教师们的教学行为方式之中。课堂上教师微言大义的讲解减少了，支离破碎的分析消失了，零敲碎击的设问无影无踪了。取而代之的是学生充分自主的学习、思考，积极主动的合作、交流，有的放矢的质疑、讨论……     

微生物学实验的探究式教学初探

探究式实验教学是培养实践能力,开启学生思维,体现高职特色的一种积极的教学方式。充分利用多媒体,精心组织实验,自行设计实验是培养和训练学生实验技能的核心,也是微生物实验教学改革的重点。     

变质岩矿物中纳米级流体包裹体的透射电镜研究

流体的地质作用研究对于了解高压、超高压变质岩及变质核杂岩的形成条件、构造演化和动力学过程具有重要意义。章就矿物中纳米级或亚微米级流体包裹体的超微构造特征的透射电镜研究进行了探讨，分析了流体包裹体与构造缺陷、纳米裂隙、亚晶界等之间的关系。同时就目前流体包裹体的测试方法进行了讨论，并指出了进一步开展研究工作的方法。     

《从现在开始》教学设计与评析

教学人教版小学语文二年级上册第五单元21课设计理念:本设计力图从学情出发,依据低段的教学目标"读通读顺课文"和"识字学词、积累词语"展开教学。1.本篇课文是一篇童话故事。对于低年级的学生来说,阅读童话时首先要关注的是童话故事的情     

农村留守儿童的教育问题

近几年,涌现出大批的民工,出现了农民外出经商、学习等普遍的社会现象。这些人中大部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能留在家中,由父母或亲朋好友照顾,他们的子女被称为“留守儿童”。据调查,目前仅小学阶段就有近2000万名的“留守儿童”,这已成为教育界必须正视的问题。     

高职学生身心素质构成与培养的初步研究

通过分析高职学生身心素质的构成,围绕高职学生身心素质的健康标准,提出了在高职教学中培养学生良好身心素质的有效途径。     

从教育生态学视角审视新课程背景下的课堂教学

生态学为研究教育及其现象提供了新视角和方法。本文在论述生态学的相关规律与课堂教学的基础上,分析了新课程背景下课堂教学应具有的基本特征：动态—平衡性、生成性、可持续性。     

浅谈信息技术在课堂中的应用

现代科技迅速发展,教师应尽可能尝试计算机和网络教学相结合,让孩子们利用计算机制作出生动有趣的画面,让孩子们大胆尝,开阔视野,准确地运用信息技术,对于增强学生美术能力,提升美术素养起到重要的作用。     

2000-2009年中北大学SCI收录论文统计与分析

以中北大学2000-2009年SCI收录的论文为研究对象,运用文献计量学方法,从论文数量、学科分布、期刊源、影响因子等方面,分析与评价学校的科研水平和发展趋势、学科建设和发展方向、科研力量分布和结构、论文质量和学术水平等,以促进本校科研工作的快速发展。