数学的阅读与阅读数学

注重方法层次的数学阅读是帮助学生进行数学学习的重要手段,可以训练培养其分析推理能力,通过简单的数学案例展示了预读、精读、通读、串读的方法和效果。数学的阅读是一种重要的认知方式,能调动学习的主动性,提高学习效力。     

挖掘典型例题,拓展思维空间——复数教学小议

众所周知,初等数学中的重要内容复数以其特有的性质沟通了几何、三角、代数之间的联系。通过学习,学生会自发地运用复数知识求解某些过去不会求解或难于求解的问题,形成一些零碎的认识。教师应在此基础上通过对典型实例的发掘,拓展思维空间,激发学生学习兴趣,引导他们认识复数方法在初等数学中的存在广泛的应用,形成比较系统的认识。笔者根据多年教学经验,对此进行一些初步探索,以求教于同行。     

我为什么当教师

当朋友问我为什么当教师时,我告诉他我自认为不适宜于搞行政工作。朋友迷惑不解的是我不关心行政上明显的晋级、提升。而美国的孩子们从小接受的教育是:当他们长大,他们应想到金钱和权力。 当然,我教书,不是教书对我来讲容易。教书是我已尝试过的各种谋生手段,诸如推土机工人、木匠、大学行政人员、作家等中最困难的一种。对我来说,教书是一种需要     

“凤首与豹尾”的启示——数学课导入和结课艺术例谈

写文章有“凤首、豹尾”之说,一节课亦如此。数学的导入和结课是一种教学艺术,导入设计得好。就会点燃学生学习欲望;课末的教学设计得好,就会给学生余音绕梁、意犹未尽之妙。     

张家界气候资源的研究

本文对武陵山脉中段的张家界地区的气候特性和气候资源进行了研究，结果表明、张家界地形复杂、景观奇特，不仅气候温和宜人，空气湿润清新、降水充沛云雾多、天气现象复杂，具有优越的旅游气候资源优势；而且热量、水分资源充足，光、热、水丰值期与植物生长期同步，是以多种动物生长；动植物种类繁多，植被茂盛，森林覆盖率高，木材生产率高、材质好，林副产品多，茶叶品质好产量高，具有发展优质、丰富、高效农业的气候资源优势。张家界应充分开发、利用和保护这里的气候资源及自然景观，以求永续利用。     

突破“三点”教“烙饼”——《数学广角——烙饼》教学手记

《数学广角——烙饼》是进行优化的数学思想方法教育的优质资源,教学要引导学生理解题目的限定条件,搞清题意,突破思维定势,建构模型,总结规律。     

简约而实在——方显数学课堂本色

数学课究竟应该怎样上才能把数学的根留住？学生需要什么样的课堂才能让他们在“好吃中”享受“有营养”的数学？这是笔者思考得最多的问题。一次教材培训会上特级教师钱守旺给我们的建议,为困惑和迷茫的笔者指明了方向,他指出：认认真真钻研教材,简简单单搞设计,扎扎实实抓训练,本本分分为学生,轻轻松松学知识,高高兴兴离课堂。不难看出,每个方面都着眼于简单、实在,可见,我们应该努力追求数学教学的一种本真、一种平实、一种实效。     

数学札记——|a|及y=|x|的比喻

(一)爸爸还是有几招有一位圣哲曾经这样告诫人们:你们不要瞧不起父辈,他们不仅仅是你们躯体的本源,而且是你们思想的本源.当你们以怀疑的态度去研究父辈时,你们将得到现实的教导.我们在学习数学时也得到过同样启迪.数学的年龄表上,绝对值的概念早已是爸爸的爸爸.早在初中时期,我们就接受了这一概念,而且伤过一阵脑筋.它不就是下面简单的玩意么: