中学生听力训练中应注意的几个问题

听力理解能力是语言多种能力的综合反应,也是学生语言学习能力的一个重要方面。听力问题是一个由多种因素决定的深层次的综合理解的能力问题,只靠简单机械地放录音、听录音是难于提高听力水平的。因此,教师在对学生进行听力训练前应该对学生的听力情况进行研究分析,找到切入点,制定适宜的听力训练计划。在研究过程中应该注意以下几点: 1.学生是否具有对语音的辨别能力 要听懂一段语言材料,尽量多地听懂其中每一个词是至关重要的。如果学生对英语标准发音掌握得不好,在听的过程中就很难分辨出听到的是哪个词。甚至有的听到已经学过的词,也会以为是生词,从而在理解上产生失误。     

一部随意性过大的《中国传记文学史》

韩兆琦先生主编的《中国传记文学史》（以下简称《传史》）（河北教育出版社1992年2月第1版）的出版,结束了中国传记文学“无史”的局面,本是很有意义的一件事。 令人遗憾的是,该书所表现出的过大的随意性,大大削弱了其学术价值。这种随意性主要表现在颠倒了传记文学的根本特征及某些不够公允的论断上。 看过《传史》的读者都会有一个强烈的印象:《聊斋志异》这部“借说鬼谈狐以浇胸中块垒”（《传史》）456页）的书,实属架空设幻之作,竟然被收进了传记文学史中。该书第8章第6节重点描述了作为传记文学的《聊斋》,并选登了三篇作为范本,篇篇写鬼神狐怪,荒诞神异。传记文学是以记载真实人物的生平事迹为其根本特征的,这是基本常识。如果连花妖狐怪都可以作传玉,那还有什么题材不可以算传记文学呢?无怪有人讥之为“新聊斋”、     

建立科学的教学质量监控体系,提高教学质量

教学质量是高等学校一切工作的生命线,建立科学的教学质量监控体系,是提高教学质量的重要手段。     

论流浪未成年人的救助保护

未成年人是一个国家和民族的希望,他们的健康成长关系到一个国家的命运和前途,所以有关他们的任何问题都值得引起全社会的重视。流浪未成年人问题是一个国际性问题,据预测,我国流浪儿童的数量有呈现快速上升的趋势。我国的流浪未成年人救助保护中存在很多问题,严重影响了对流浪未成年人的救助保护。流浪儿童的预防和救助保护是一个系统工程,需要政府、学校、社区、家庭及民间组织的协同共进。应该完善未成年人救助保护制度。     

指向关系性理解的图形与几何整体教学探究——以“三角形的中位线”为例

关系性理解强调知识间的相互联系和逻辑关系,能助力学生深刻理解数学本质.教师需要厘清其内涵与作用,并构建具体表现指南.具体教学中,教师可基于经验、建立逻辑、立足结构、总结归纳,引导学生寻找知识关联点、探究元素间关系、促进创造性理解、形成完整知识体系,从而提升知识发生的揭示能力、发展逆向关联能力、实现有效的迁移应用、完善图式构建能力.教师还可从关联、整合、全局视角出发,深入概念之源、洞察知识脉络、探索体系构建,进而构建认知之桥、融合学习之道、共谋思维之策,培养学生的综合素质.     

关于如何上好大一公共数学课的几点思考

笔者在分析当前高校高等数学教学的现状上，结合自己几年来的教学体会和教学经验就如何上好大一公共数学课提出了自己的观点。     

铭记教训慕尼黑将建纳粹档案馆

有关纳粹和希特勒的那段历史,是每个慕尼黑人都羞于提起却又必须面对的——从“啤酒馆政变”到“慕尼黑协定”,这个城市曾是纳粹核心地带的事实是不会改变的。经过长时间酝酿,慕尼黑市政府9月5日召开新闻发布会,宣布了建造纳粹档案馆的具体计划,并准备将其作为进行人文教育的基地之一,让所有的人都铭记这一段惨痛的历史。     

网孔和结点的电路分析与综合

网孔和结点方程是电路与电子技术分析输入输出电压电流关系的重要工具。本文从网孔和结点方程的一般分析方法出发，通过实例，将网孔和结点方程的规律应用到变压器电路和二端口网络的综合，对于学生形成统一的知识体系、更好地将电路分析工具应用到电路综合过程有较好的参考价值。