同水平学生词汇学习策略调查

本文通过问卷调查，对我国一所中学高三英语水平不同的学生词汇学习策略使用情况进行分析，试图了解不同水平的学生在词汇学习策略的使用上是否存在差异性及其相关性，以期能从中分析得出学生英语成绩有差别的原因，从而帮助英语教师更好的指导今后的教学。     

追求智慧的阳光管理

学校要发展,管理是关键。新时期的学校管理应是理性和人性化管理的结合。管理者应以共同的愿景凝聚人心、以共同的使命激发人心、以共同的情感缔造幸福,从而有效地激发教师的潜能,实现学校、教师的共同发展。下面就自己的管理实践,谈谈如何落实以人为本的“阳光管理”,实现学校的整体发展。一、以共同的愿景凝聚人心1.明确学校的发展目标人生需要目标,有了目标就有了努力的方向,执着地朝着这个方向努力,成功就可以期待。学校的发展同样需要有一个明确的办学目标和理念。为此,在2003年搬入新校舍时,我们提出了“创特色、求发展、争一流”的办…     

发现“丢弃的牛奶袋”以后

清晨,我骑车走在上班的路上,突然一个空的牛奶袋划过一道弧线,飘落在马路上。抬头一看。原来是坐在妈妈车上的一个小学生喝完牛奶扔下的。他一脸漠然,毫无表情。这样的情形,我曾不止一次地看到。难道他的老师没有对他们讲过要爱护环境,要从我做起,从小事做起吗？我又联想到我的学生。他们平时又做得怎样呢？     

学会感恩——心理健康教育案例

一、调查研究,选定主题在专题调查研究中,我发现不少学生对于父母和长辈的关爱处于一种麻木不仁、无动于衷的状态,不理解父母与长辈的苦心,不体会父母和长辈的爱心,不接纳父母与长辈的用心,要求父母和长辈对自己百依百顺,从不检查与承认自己的错误和不足,稍有一点不满意就发脾气,轻则大哭大闹,重则离家出走。这说明,现在很多学生不但不理解父母和长辈的关爱,更不会感谢父母与长辈对自己的关爱。因此,我觉得非常有必要就这个问题,对学生进行“学会感恩”的心理健康教育。通过疏导使学生走出娇生惯养、不知感恩的心理误区,初步明白感恩的重要…     

基于学科核心素养的化学反应原理绪言课教学

绪言课是指正式教学开始之前的第一堂课,简介概述所学内容,为课程教学奠定基调,初步勾画学生今后一段时间内学习的蓝图,引导教师教学。化学的选修模块相对比较独立,在学习开始之前对学科进行综合性的概括和介绍,有助于学生初步搭建起整个模块的框架和思路,了解今后一个学段内的总体安排,奠定今后教学沟通与配合的基础。     

领会监控策略在“翻转课堂”教学中的应用研究

领会监控策略一般运用于阅读教学中,运用该策略来指导“翻转课堂”教学,根据该理论预先设置领会目标的要求,认真制作“翻转课堂”教学课件,并把领会目标拓展到听、说、读、写各个环节,能全面提高学生的英语水平。     

从结构和功能角度看英语词汇教学

本文从词汇教学现状中的两种教学理论出发，分析了英语词汇教学中的构词法和语境教学的意义及其方法。提出了教师在教词汇的过程中，不仅要教会学生词汇的意思，更要教会学生学习词汇的方法的观点。     

英语幽默的语用研究

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文试用合作原则、会话含意、关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律。     

雨的印记

吃过午点,孩子们看着渐渐阴沉的天,讨论了起来。有的说,天要黑了,我们该回家了;有的说,我们刚吃过水果,得吃完晚饭才能回家呢。正在大家说得起劲的时候,轰隆隆,一个雷声响起,外面下起了今夏的第一场大雨。孩子们似乎有些害怕了,看来他们还不曾感受过雨天的清爽和乐趣,我不禁乐了起来。     

网络化英语聊天方式的语言特点初探

社会的不断发展产生了许多新生事物,网络聊天就是随着互联网的发展而形成的一种新的人际交流方式。而网络聊天语作为网聊的载体,除了具备一般的语言特点外,还带有其独特的时代特性,这些特性的形成也反映了一个时代的潮流和趋势。在这样一个背景下,本人尝试对网络聊天语进行了基本分析,就聊天者这个群体在网聊中使用英语的习惯进行分析和总结。