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981.
【总评】2004年5月全区小学语文课堂教学观摩活动在北海市举行,唐玲老师执教《四季脚步》一课参赛荣获一等奖。本课是人教版九义教材小学语文第三册的一篇讲读课文,借一年级学生授课。唐老师执教本课有如下特点: 相似文献
982.
1.爬山虎是动物吗?读文之前,看到这个题目,你是怎样想的?(学生读课题)你有什么疑问吗? 相似文献
983.
一、巧用“一”字 整体感知 师:上午同学们和老师学习了《月亮湾》,这十个村子给大家的印象是(美丽),请大家美美地叫它“月亮湾”。(学生美读课题两遍。) 相似文献
984.
一、情境导入,展开教学
师:小朋友们,今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏,请你帮忙参考一下,选择一件上衣和一条裤子共有几种方法?同时,用你自己喜欢的方法在纸上表示出来。 相似文献
985.
986.
教学目标:
1.引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响,认识人类活动对环境变化所起的作用。 相似文献
987.
教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级上册第33~34页。
教学目标:1.创设“卫星运行时间”的情境,探索三位数乘两位数的计算方法。 相似文献
988.
“小数的意义”(义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册)是在学生学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的,是学生系统学习小数的开始。本节课的重点是结合具体情境,充分利用学生已有的知识和经验。 相似文献
989.
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第31页例4。
设计理念:《数学课程标准(实验稿)》要求学生“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。小学数学应当与现实生活密切联系,使学习的内容更具有现实性、趣味性和挑战性。“估算”在实际生活中有着广泛的应用,与其他知识密不可分。 相似文献
990.
[ Teaching procedures ]
Step 1. Warming-up
1. Greetings.
2. Listen and do the actions:wash your hands, brush yourteeth, do exercises, have break-fast,jump,say hello to the tea -chers, say hello to your friends. 相似文献