高中新课程改革带来的变化及存在的问题——以宁夏回族自治区内两所高中为个案

宁夏回族自治区作为全国首批高中新课程实验省区．从2004年秋季开始启动普通高中新课程改革试验（后称“新课改”）。在新课改过程中,教育领导机构以及普通高中学校和广大教师都进行了积极的准备和探索．教师的教学理念、     

新课程背景下西部贫困地区农村中小学教师专业发展的调查报告

通过对西部贫困地区农村中小学教师专业发展调查发现:西部贫困地区农村中小学教师专业发展有性别差异,女性教师专业发展的外界依赖性比男性教师明显,在物质投入和教研成果上略少于男性教师;教师专业发展途径单一且校内之间具有同质性;教师培训的内容脱离教师的实际需要。为促进该地区农村中小学教师的专业发展,需要制定倾向于女性教师的政策、改善教师培训的内容、拓宽教师专业发展的途径、建立教师专业发展的激励机制。     

新颖的VTOL电动模型飞机

这种垂直起降遥控模型飞机简称为VTOL（Vertical Take Off and Landing），通过一个电子增稳装置辅助飞行的控制，兼有模型直升机和固定翼模型飞机的特点，既能实现垂直起降、空中悬停，也能做水平飞行。     

沥青路面裂缝产生的原因及防治

沥青路面在使用期开裂是当前公路建设中普遍存在的问题。由于路面开裂使水分从裂缝中不断进入，导致基层甚至路基软化，路面承载力下降，从而产生唧浆、台阶、网裂等病害，加速了路面的破坏。     

语文课堂教学中“导语”探究

导语在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙。导语设计的方法也是千姿百态、异彩纷呈的。选用哪一种方法,一般由教学内容所决定。依具体教学内容必然会各有侧重。以侧重点不同我们将导语设计的方法分为两大类型：情境渲染和知识启迪。     

小学生计算错误简析及对策

小学生在计算过程中出现的错误的原因是多方面的。认真分析产生计算错误的原因,有助于我们在教学中采取相应的有针对性的措施加以防止和纠正,提高学生计算的合理性、准确性、灵活性。”导致小学生计算出现错误的主要原因有： 一、概念不清 概念是思维的基本形式,只有概念明确,才能作出正确的判断及合乎逻辑的推理。小学生计算错误有些是由于对概念理解不清造成的。如：这是学生不理解余数与被除数的对应关系而导致的计算错误。在教学中教师要着重强调：虽然运用除法商不变的性质,可把７００÷２００,变为７÷２来计算,但还是计算的７…     

竞争情报风险预警：研究回顾与框架构建

[目的/意义]在梳理2001-2021年间相关文献的基础上,本研究旨在把握我国竞争情报(Competitive Intelligence,CI)风险预警的研究脉络与未来研究方向,为后续深入研究提供参考。[方法/过程]借助文献调研与主题分析方法,本研究归纳CI风险预警的研究主题,分别是CI风险的概念及来源、风险预警信息收集与分析、风险预警的影响因素、风险预警体系和风险预警对策,并梳理每个主题的具体研究内容。然后,基于各主题之间的关联构建一个相对清晰的“前提-过程-结果”整合研究框架。[结果/结论]我国在CI风险预警研究方面不断取得进展,但仍有一些重要议题,如CI风险预警的基本理论、影响因素、CI联盟的风险预警与管理、CI人才,值得未来研究进一步探讨,从而更好地指导CI风险预警的理论与实践进展。