浅谈教育价值和教育代价

浅谈教育价值和教育代价吴航实践是人类社会生活的本质。在这种不断发展的实践活动中，人类不断地凭借着“信息反馈并以自身生存与发展的需要为价值尺度去评估和判断自身实践活动的结果。”教育作为与人类产生、发展相影相随、密切相关的一种社会实践活动，必然会带来价值...     

家长参与幼儿教育和教师效能感及其关系的调查——以湖北黄石市为例

研究者以湖北黄石市87位幼儿园教师为研究对象,运用自编问卷,调查了这些教师所在班级家长参与幼儿教育和教师效能感的情况及其关系.结果显示:家长参与幼儿教育会因幼儿园的属性、幼儿园所在地、年龄班、教师学历的不同以及教师有无教师资格证而表现出显著差异;教师效能感会因幼儿园所在地、年龄班的不同而表现出显著差异.总体而言,教师在克服家庭因素影响上的效能感较低,教师的效能感与家长参与幼儿教育呈弱的正向相关性.     

幼儿生活习惯养成现状及家庭教育策略研究——以武汉市X区6所幼儿园为例

研究以武汉市X区6所幼儿园908名幼儿家长为研究对象,对幼儿的生活习惯发展水平现状及其影响因素进行调查,统计分析结果发现,幼儿生活习惯发展总水平在主要照顾人变量上存在显著差异;在幼儿性别、是否为独生子女、父母的职业、学历和家庭收入变量上不存在显著性差异.父母因素和家园合作因素与幼儿生活习惯发展水平呈现显著正相关.回归分...     

跨国并购动机与整合过程中的制度复杂性战略响应

如何对跨国并购整合过程中的制度复杂性做出战略响应决定了并购战略意图能否实现。基于适应与创新视角,识别出了跨国企业在并购整合过程中针对制度复杂性的两种战略响应方式:制度适应和制度共创,实证检验了并购前的并购动机对并购后整合过程中战略响应方式选择的影响,以及并购经验和组织冗余对上述关系的调节效应。研究发现,利用性并购企业倾向于选择实施制度共创战略,探索性并购企业倾向于选择实施制度适应战略,同时并购经验和组织冗余正向调节探索性或利用性并购与相应战略响应方式之间的关系。     

学前儿童游戏研究的新趋向:从分类学到生态学

从发展心理学的分类学视角研究学前儿童游戏,其存在的惟一合法性已受到广泛的质疑。只有从更为深刻和全面的生态学视角出发,才有可能还原学前儿童游戏生活的“真实情景”,因为生态“情境”是学前儿童在游戏中实现“意义建构”的平台,是学前儿童在游戏中沟通、对话的背景,更是把握学前儿童游戏全景的必要条件。     

晚明闵洪学抚滇事迹补正

晚明浙江乌程人闵洪学于天启二年至六年出任云南巡抚.其间,他成功地镇压了滇东北各族人民起义.与此同时,他又对云南地区的社会、经济的发展关注和倾力甚多,在铸钱、兴学、赈灾诸方面多有建树,政绩斐然.     

青少年如何争做假期“健康模范生”

假期是青少年学生最渴望的时光。可对于家长来说,孩子暂别了教师们的指导和帮助,面临一些危险和疾病,就成了家长头疼和担忧的问题。如何使学生暑期更有情趣、更有意义,如何争做假期"健康模范生"?我认为,应当注意以下五个方面做起。     

遵义高校大学生创业意向现状调查研究

运用问卷调查的方法对遵义高校大学生创业意向现状进行调查研究,把遵义高校大学生的创业意向现状客观地反映出来,并对调查结果进行数据统计和差异比较,进而分析造成这些问题和差异的主要原因,为相关部门制定相应政策提供实证依据,为遵义市大学生的创业教育提供有益的参考。     

低碳建筑：引领“绿色”新生活

近年来,很多地方政府都提出建设生态城市的目标,低碳生态城市建设包括低碳经济、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳环境、低碳社会建设六方面的内容。     

晚明闵洪学抚滇事迹补正

晚明浙江乌程人闵洪学于天启二年至六年出任云南巡抚。其间,他成功地镇压了滇东北各族人民起义。与此同时,他又对云南地区的社会、经济的发展关注和倾力甚多,在铸钱、兴学、赈灾诸方面多有建树,政绩斐然。