论幼儿园游戏活动的社会学研究取向

幼儿园游戏问题的研究一直以来备受学前教育界的关注。本文分析了目前在幼儿园游戏活动的研究中极具影响力的心理学和教育学研究取向,指出了其理论建构的前提假设及其存在的合理空间,进而深入探究了幼儿园游戏活动的社会学研究取向的内容及其方法。     

从分类学到生态学——论儿童游戏研究的新趋向

从发展心理学的分类学视角研究儿童游戏的唯一合法性已受到广泛质疑.只有从生态学视角出发,才有可能还原儿童游戏生活的真实情境,从而更好地促进儿童发展.从生态学视角看,生态环境是儿童在游戏中实现意义建构的平台,是儿童在游戏中沟通、对话的背景,生态环境研究更是把握儿童游戏全景的必要条件.     

中国极端降水事件的变化

本文选取中国1953~2007年192站的逐日站点降水资料,研究了我国极端降水的趋势变化以及出现频数的的空间分布特征.?得出以下结论:我国年总降水量由东南沿海向西北内陆递减,持续1d、2d的极端降水事件占总频数的多数,持续3d以及以上的极端降水事件很少。就其贡献比例来说,干旱少雨的西部地区贡献率较高,东南沿海等常年多雨区贡献率则较小。     

国际化双元影响创新绩效的中介机制研究:知识整合视角

实施国际化发展战略已成为我国企业实现创新追赶的重要举措。然而,已有理论研究并没有合理诠释国际化影响创新的中介机制,实证研究对于国际化与创新的关系也没有得出一致结论。整合组织双元与国际化理论提出了国际化双元的概念,基于知识整合理论阐释了国际化双元对创新绩效的影响机制。结果发现,正式整合机制和非正式整合机制在国际化双元的平衡和联合维度与创新绩效之间均起到部分中介作用。     

数字美术项目化学习的实施策略创新

<正>数字美术是最现代的美术门类，项目化学习是最前沿的学习方式，数字美术项目化学习是美育的最新路径。我校注重教育现代化，追寻美好教育，并争取到杭州教育行政部门支持，配置全国领先的数字化美术教室，具体设备有多媒体教学设备、数码相机、数码摄像机、激光打印机、扫描仪、电脑、数位屏、电子教室、智能交互机器人等学习软、硬件，对数字生活时代的美育进行更深入的研究与探索。