人类与速度

2004年，雅典，刘翔以12秒91的成绩跑完了110米跨栏，这表明人类又超越了极限，进一步提升了速度。这是可喜的。 在这个高速发展的时代，失去了速度，失去了发展，任何事物都会被踢出局，上演一场“适者生存，不适者淘汰”的悲剧。     

高校大学生职业生涯规划教育存在的问题及解决对策

本文详细分析了当前我国高校大学生职业生涯规划存在的问题及发展趋势，阐明了高校学生职业生涯规划教育中存在的问题的背景成因；进而有针对性地提出相应的解决办法。为做好高校学生职业生涯规划，实现以人为本的教育理念奠定坚实基础。     

互联网群体协作的知识网络演化:基于SECI模型的扩展

互联网目前已出现大规模的群体协作,而互联网群体协作的过程正是互联网知识网络不断发展与演化的过程.在分析了互联网上参与群体协作的知识网络主体的特征、剖析了主体之问的知识交互实质后,在Nonaka等提出的知识转移螺旋模型的基础上,以主动性知识主体和非生命代理系统作为知识交互主体,对知识转移的螺旋模型进行了改进,提出了互联网群体协作的知识网络演化模型.     

语言测试反拨效应对高校大学英语考试改革的启示

语言测试对语言教学和语言学习所产生的影响被称为语言测试的反拨效应.尽管反拨效应本身并没有正面和负面之分,但大多数语言测试会同时对语言教学和学习产生正面和负面的影响.以国内高校大学英语考试为研究对象,分析了传统大学英语考试存在的问题,针对大学英语的课程教学要求指出反拨效应给高校大学英语考试改革带来的启示,并探讨通过建立健全试题库提高测试对教和学的正面反拨效应,减少其负面反拨效应,从而积极推动高校大学英语考试改革,提高大学英语教学质量,实现大学英语教学目标.     

个性化教育视角下的“第二课堂”建设探析——基于河北科技大学推行个性化教育的思考

近几年来,大学生科技创新与实践典型由孤灯闪烁到群星灿烂;学生社团更是异军突出,颇具百花齐放、百家争鸣态势;非遗进校园、艺术大赛、话剧节、大专辩论赛等校园文化活动也无处不在为大学生实现自我价值、张扬自我个性、展示自我才能提供机遇,可以说学生工作的"第二课堂"是一个开展个性化教育的广阔舞台。     

论积极心理学视阈下幼儿园的环境创设

积极心理学是心理学界一个新型的研究领域,倡导以积极的心态诠释人的心理现象,从而激发人类的心理潜能,创造出健康、幸福、快乐的心理环境.幼儿园环境的创设有助于培养幼儿的美感,形成环境保护意识,促进认知和社会性的发展.本文将以积极心理学为理论基础,通过美化快乐和谐的物质环境,营造师生关系融洽的精神环境加强幼儿园环境创设.