初中音乐学业评价细则的构建与实践

<正>长期以来,音乐学科的成绩评定缺乏客观尺度,"学"与"考"分离的现象较为严重,初中阶段尤为突出。究其原因,关键在于音乐教学尚未建立客观、完善的评价体系,实践中缺乏具体、可操作的评价细则。音乐评价体系的不健全,集中表现在3个方面:一是评价     

具有对流项的Hodgkin-Huxley方程粘性解的Cauchy问题

讨论了具有对流项的Hodgkin-Huxley方程的粘性解的整体存在性.首先,利用自相似变换得到了原问题线性齐次化方程的解;然后,利用Duhamel原理和皮卡逐次逼近法给出了原Cauchy问题的局部解的存在唯一性;最后,利用极值原理获得了解的L~∞估计,从而证明了具有对流项的Hodgkin-Huxley方程的Cauchy问题粘性解的整体存在性.     

基础英语教育中跨文化意识培养的现状调查

跨文化意识的培养是基础英语教育的目标之一,《英语课程标准》的实施已经有一段时间,但对基础英语教育中跨文化意识培养的研究还是处于起步阶段。为进一步了解文化意识目标的实施情况,更好地探讨跨文化意识培养的有效策略,笔者对基础英语教育中学生跨文化意识状况和学校跨文化意识培养状况作了一些调查和分析。     

浅析高校“体教结合”发展模式

"体教结合"实施过程中,因目标定位、体制、经费投入、教练员队伍建设、文化学习和运动训练等问题造成"体教结合"模式并未充分发挥作用,研究对此提出相应的对策和建议。     

英语教师双重文化身份刍议

英语教师承担着语言教学与文化传播的双重任务,在跨文化教学中起着桥梁和纽带作用.本文作者通过对英语教师文化身份的界定,分析了英语教师文化身份的特点和定位,并对如何在英语课堂文化教学中发挥英语教师的双重文化身份作用提出了几点建议,以期对广大的英语教师有所启示.     

不可忽视的市场印象--科技期刊的装帧设计与市场的互动分析

科技期刊的装帧设计不是简单的美化期刊,而是它走向市场、接受市场检验,直接展示期刊社综合实力的"展示台".它会给期刊消费市场带来新的视觉"亮点",吸引读者的注意力,形成良好的"市场印象",从而与市场产生互动,同时也是吸引广告客户的重要方式.     

"超级女声"受众分析及其意义呈现

“超级女声“作为一个大众文化的文本,它的读者更多的是来自“超女“明星之外的以匿名性存在的“超女迷“.这些“过度的读者“以惊人的创造力和丰富的想象力开创了当代偶像全新的崇拜模式,建构了中国当代社会中全新的人际关系结构,也力证了大众在进行大众文本解读时的能动性和创造性.     

数学的“圣经”

《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,是当时希腊数学之成果、方法、思想和精神的结晶,其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响。自它问世之日起,两千多年一直盛行不衰。它历经多次翻译和修订,     

跨接口二语心理谓词的语用发展研究

接口假说认为学习者理解外接口比理解内接口/狭义句法更为困难,本文通过分析西班牙语心理谓词属性的实证数据评价其可适性。本文的发现与接口假说同一结构类目标语用知识先于句法感知的观点并不一致,建议使用双语习得综合模式通过一系列因素(即形式复杂性、L1-L2参数映射、加工资源和基本语言数据)的交互作用解释非本族语偏移。这一更清晰模型不仅可解释实验范式,也可更全面解读错综复杂的习得过程。     

教学生活化给政治课堂插上翅膀

<正>美国教育家杜威说过:"教育应该充实人的生活,使儿童能够适应生活,更新生活。"我国著名教育家陶行知也认为:生活即教育,学校即社会。这些理论既为我们阐明了生活和教育的关系——教育源于生活,高于生活,最终又回归生活,也给我们的高中思想政治课教学指明了一个方向,即教学生活化。因此,教师在教学中必须打破课堂教学与现实生活之间的界限,将课堂学习与生活实践结合起来,构建生活化的政治课堂。下面笔