幼中龄林及近熟林集约经营可行性探讨

对抚松县林业局2014ha可集约经营的幼、中、近熟林三个龄组,其中幼龄林336ha、中龄林435ha、近熟林419ha,合计1190ha,占集约经营区内林地面积的59%,进行集约化经营试验工作,通过对比分析发现对幼龄林采取加强透光、施复合肥可大幅度提高林木生长速度,获得早期效益;对中龄林可增加间伐材及主伐材材积提高树木圆满度和材售价;对近熟林可以提高木材的产量,提高林分的质量,经测算全局2014ha的集约经营区全部实行集约经营措施,每年可实现蓄积生长量1万立方米,经济效益相当可观。     

小班幼儿一日生活活动礼仪教育策略

<正>蒙台梭利指出"儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁~6岁"。因此,在这一时期对儿童开展礼仪、品格教育,不仅可以收到最佳效果,同时还是幼儿教育中最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯真正决定孩子的一生。我园拥有15首礼仪儿歌,涉及来、离园礼仪、进餐洗手礼仪、学习运动礼仪等一日生活礼仪的各方面。三个字的儿歌,幼儿已经能朗朗上口,所以对于小班下学期的幼儿来说,来、     

能力培养导向的高职公共英语改革

高职公共英语教学改革应该突出对学生语言应用能力的培养,教师应该树立以学生为中心的教育理念,在设计课程内容时,要根据学科的特点和学生的实际,通过组织听、说、读、写、译活动,给学生创造更多的机会应用所学知识,提高语言运用能力。     

培养小学生良好的语文学习习惯

著名教育家叶圣陶曾说:"什么是教育,教育就是培养良好的习惯。"一个好的学习习惯会陪伴人的一生。培养学生的学习习惯是语文教学的重要环节,作为小学语文教师,我们应当在教学过程中从细微之处抓起,在潜移默化中让学生养成良好的学习习惯。     

如何让小学生快乐学语文

快乐学习是新课程改革提出一个重要教学理念,更加关注学生在学习过程中的情感体验,关注学生的学习过程。这就对教师教学提出了更高的要求,我们不能再进行枯燥的灌输式教学,而要为学生营造宽松、和谐的氛围,激起学生学习的激情与动力。本文中笔者将结合自己的教学经验和实践,从师生关系的构建、图说语文、情景表演三方面就如何让学生快乐学语文进行分析。     

试论高校图书馆的德育功能

高校图书馆不仅是校园文化建设的重要场所,更是高校育人的主要阵地.如何发挥高校图书馆德育功能?本文认为加强文献建设,能发挥铭志功能;营造良好环境,能提高育心功能;提高馆员素质,可发挥育人功能;结合大学生实际,有的放矢,最终提升图书馆的德育功能.     

问题教学应体现“三个度”——对新课改下的高中数学问题教学点滴体会

问题教学是新课改下的有效教学方式之一,它是以问题为抓手,培养学习对象良好学习技能和高尚学习情操的教学方式之一。作者结合教学感悟,对新课改下的高中数学学科问题教学从三个方面作探讨。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

多媒体具有生动形象、音形兼备等特点,在小学语文教学中发挥着极其重要的作用。教师在课堂上充分运用多媒体创设教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可激发学生的想象能力,使学生学习起来更加积极,学习效率倍增。本文主要分析了多媒体在小学语文教学中的重要用途,以此揭示了多媒体在教学中所发挥的重要作用。     

注重开放大学教师能力素质的培养

教师是办好开放大学的主要元素,要办好开放大学,就必须把师资队伍建设作为学校发展战略的一个重要组成部分做好规划,必须重视教师能力素质的培养。     

对初中作文教学现状的思考与探索

初中作文对于初中生来说不仅仅意味着是语文成绩的一部分,它在更大程度上反映了初中生的精神文明面貌和心理成长,所以,对于初中语文教师来说,科学健康的作文教育方法也是引导初中生培养健康有益身心发展的一条捷径,新课程理念要求教师在教学过程中,不能单一地照本宣科,而是要引导学生发散思维,学到更多实践知识。