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391.
又是一个阳光明媚的早晨,学生或三两结伴同行,或在家长护送下来到学校,灿烂的笑容写在他们脸上。告别声、问好声此起彼伏,使刚才还寂静的学校门口一下变得那么富有朝气与活力……然而,就在一天之中最美的校门口,我们经常会看到这样的情景,它是那样的不和谐、那样的刺目,可却又在不少学校每天上演着:匆匆的人流中,时常会看到教师的身影,同行的学生会大声说“老师早”,甚至恭恭敬敬地举手行少先队礼,可受到如此礼遇的不少教师竟像没有听见,也没有看见一样,有的脸上表情漠然,不理不睬;有的骑车穿行在人流中,连车都不下;稍好一些的,轻“嗯”一声…  相似文献   
392.
微型化学实验研究在国内外的进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文大致介绍了自微型化学实验开展以来在国内外的进展情况,总结了我国微型化学实验发展的特色,为进一步推动我国微型化学实验在中学化学教学实践中的发展提出了宝贵的意见和建议。  相似文献   
393.
一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯。习惯养好了受益终身,习惯养不好则成就不了大的业绩。同样,对学语文来说,需要有良好的学习语文的习惯。那么如何加强语文自学能力的培养呢?  相似文献   
394.
本文对图像过滤中肤色识别模型进行了研究,讨论了肤色识别的几种色度空间,指出了综合运用色度空间的优势。  相似文献   
395.
396.
397.
基于植物基因工程课程的特点,从优化师资队伍、激发学生学习兴趣、建设教材大纲、建立考核制度等方面,介绍了植物基因工程教学实践中的一些体会,以期提高教学效果和人才培养质量。  相似文献   
398.
目前数学教学中却普遍存在着一个非常突出的问题:那就是在花样繁多、热闹非凡的课堂教学中,学生却没有得到真正有效的发展,经过多年的教学实践,我认为可以从以下几个方面来提高数学教学的有效性.  相似文献   
399.
400.
能量     
在物理学教科书上各种能量都有一个名宇:电能热能声能化学能机械能海浪能太阳能。为什么不应该有教师的能量知识的能量呢?我站在讲坛上站在几十双眼睛前面的时候,我便是与几十个接收器息息相通的总能源.我的良知不愿辜负那么多饥性那么多伫望.于是,我努力发射声的波传愉书本的信息,于是,我的能量转换了转换成反馈的目光;于是,这些光能转换了转换成知识的能量;于是,这些能量存储了存储进大脑的软件,于是,这些软件将在某日变成硬件变成co.别人说我的价格太低不如去卖大饼跑单帮,我说价格不等于价位我认识自己懂得自己.我就这样衍生为几十个几…  相似文献   
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