高校教师工作满意度的现状及提高对策

以高校教师为被试,通过问卷随机抽取了南京5所不同类型高校,调查分析了我国高校教师工作满意度的现状,并对其进行分析阐述,进而提出提高高校教师满意度的对策,以供高校行政管理进行决策和实施管理参考。     

DIMINE软件在矿山工程项目设计中的应用

将先进的DIMINE软件,应用到矿山工程项目设计中。能直观立体的再现矿山设计工程与矿体的关系,有效指导矿山设计工作,提高设计工作效率与实用性。     

认知疗法在大学生自杀预防中的应用

目前大学生心理危机干预与自杀预防已经成为高校心理健康教育工作所面临的重要课题。认知疗法作为一种系统的心理治疗的理论与技术,其应用范围正日益扩大。文章在综合运用贝克认知疗法与埃利斯的合理情绪疗法的基础上,就预防大学生自杀提出了相应的干预方案及具体策略。     

大学生网络交往特点及其影响因素

对696名上过网大学生网络交往情况的调查表明:大学生利用网络进行交往的动机和行为都非常突出,多数大学生的网络交往是谨慎和有节制的,能恪守社会规范,但反传统的倾向随着年龄的增长有增加的趋势;男生比女生、高年级比低年级,其网络交往的认识和行为都要更直露和大胆;文科、理科及工科大学生网络交往特点基本一致;大学生的网络交往真诚度低,这既与网络交往的匿名性、变换性特点有关,也反映了大学生对网上交往的认识还缺乏信任以及利用网络释放压力的特点;回归分析表明,网络异常行为、网络良好体验、性别以及父亲的高文化程度等是影响大学生网络真诚交往的主要因素。     

"四块课程"架构下《高等数学》课程建设的探索——以南京信息职业技术学院为例

一、课程改革的内容 1.对教学内容进行了适当的技巧处理 高等数学课程有一套严密的课程体系,完成整个体系的教学约需150学时,但从各专业系部分配给高等数学的学时数来看,是远远不能够完成的,但各专业对高等数学的要求并没有降低.     

高校图书馆核心价值体系：内涵、维度及结构模型

图书馆核心价值研究是当前图书馆学基础理论研究的重要课题。但高校图书馆作为图书馆最重要的组成部分,对其核心价值体系的研究甚少。针对我国当前高校图书馆的现状,从核心价值体系的内涵、基本功能、维度及结构模型入手,研究高校图书馆核心价值体系的基本内容,目的是更好地指导高校图书馆核心价值的构建与提升。     

价值观引导:大学生心理危机干预的新视角

价值观是人的心理建构的基石,心理危机的产生往往与人的价值观冲突有着密不可分的联系。近年来,日益严重的大学生心理危机问题引起了社会的广泛关注和高度重视,如何引导大学生正确地应对危机、保持健康良好的心理状态,已经成为当前大学教育的重要内容。笔者认为,价值观冲突是引发大学生心理危机的主要原因,价值观引导是大学生心理危机干预的“关节点”所在,大学生心理危机问题的解决需要不断更新教育价值、转变教育方法、丰富     

从“形式”走向“实质”——例谈数学课堂教学中小组合作的学习策略

合作学习已经得到了很多教师的认可,并广泛应用于数学课堂教学之中,所以,教师首先要让合作学习恰到好处.本文根据实际教学经验,综合典型案例,浅析如何掌握合作学习的时机,确保课堂教学实效.