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一、健全会考制度完善会考体系1.会考是富有生命力的考试普通高中实行会考制度是我国基础教育的一项重大改革,上海从1985年起实行会考,迄今已十年之久,其总的指导思想和实施目标,旨在建立一套促进普通高中教育健康发展的考试机制,有效地推动中学教育改革,全面提高中学教育质量。回顾这十多年的会考历史,其改革已取得的意义应在于:(1)会考的实施,有利于我国基础教育整个体系的合理构建,为完善具有 相似文献
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口语交际的听与说是学生一种基本的学习能力,它可以直接影响学生学习的效率,在倡导以学生学习为中心．以课堂学习与实际运用为前提的课程教学理念中．单靠纸笔考试来评价学生学语文的各方面的能力．考试的信度和效度肯定会受到质疑。因此,把口语交际中的听说能力纳入语文考试范围,很有必要。 相似文献
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2002年的中考语文试卷,从总体上看,是“稳中有进”,其具体体现在:(一)渗透人文精神突出文学因素2002年中考语文卷命题的选文,比较注重“文质兼美”。作为阅读材料,突出了人文性与文学性的有机结合。现代文(一)《读书·养气·写作》是一篇随笔式的议论文,文中大量古诗文的引用,增添了文化积淀的蕴涵,体现了浓郁的文学气息。现代文(二)《亲近自己的双腿》是一篇调动了多种艺术手段,塑造了一个真实而又感人形象的小 相似文献
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上海高考招生改革为素质教育服务的探讨胡荣根吴逸敏教育离不开评价，考试是教育评价的重要手段之一。邓小平同志曾经指出，考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，如同检查产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。当然也不能迷信考试，把它当作检查学习效果的... 相似文献
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实施高中会考是我国基础教育的一项重大改革,长期以来在我国普通高中教育与高等教育的衔接上起了极大的促进作用。笔者想就目前人们所关注的会考制度改革谈些认识。 相似文献
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2004年语文试卷．从考试的角度来讲．主要在于测量学生对文章的阅读、理解、应用、初步的评价和鉴赏等能力。这也是新课程标准中所提出的学生的学习要把知识与技能结合，在理解与分析中能体现出过程与方法、情感态度与价值观等多个侧面的要求。 相似文献
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随着“三校生”参加高考的人气升温,“三校生”的文化基础与相应能力也在不断提高,2004年“三校生”高考语文考试大纲,就是本着“与时俱进,稳中求变,导向鲜明”的要求进行修订的。它在基本保持“四大板块”的试卷格局的前提下,在题型、容量、密度与能力要求等方面都有所变化和改进,力求体现由“知识立意”向“能力立意”进展的趋势,从而使语文考试更能适应“三校”教学的实际,又能为“三校”素质教育的推进提供积极的导向。根据学生心理和教育要求的发展,2004年“三校”语文考纲在整体设计上作调整,使知识的构建更为协调: 相似文献