我是校园名人

我是校园名人,小学二年级时大名就频繁地在各年级部老师和学生的嘴里传诵。升人六年级时,我已锤炼得炉火纯青了。老师们都不想要我,玩皮球似地推来推去。最后只好采用最古老也是最公平的方式解决——抓阄。于是我幸运地被刘老师拈到了。     

论新媒体视角下艺术传播创新——以原创陶瓷音乐的动态攫取为例

随着社会新媒体的发展,音乐设计已经成为文化的重要传播方式。而作为新媒体的载体,音乐把原有的媒体形式嫁接到特定的空间上,形式上是移植过程,理念上却是原创设计。因此,在新媒体时代,如何通过原创音乐以冰山模式推进形式传递中国陶瓷情感文化,为新时代的受众群体所接受,具有一定的积极意义。本文试图通过动态攫取传统陶瓷元素形成音乐,来总结出一个或多个音乐形成的模式,进一步挖掘传统文化在新媒体传播中具有的潜能。     

悲伤,也会过期

我想就如同每个人心中都有一个哈姆雷特一样,所有文字带给不同人的都是不同的感受,我觉得文学的意义便在于此。不同的思想、不同的价值观、不同的感悟,带给我们不同的接受和体会。     

花迹

一大脑皮层的每一条沟回都塞挤着一个字眼：累 没有床，也没有写字台，倚在地铺的墙角，趴在被子上，借着昏暗的灯光，来到日记本上品读今天的生活。 感想，感想真的太多，首先是……其次是……最重要的是…… 不行，腰疼得厉害，好像要支撑不住身体上面这笨重的部分了，大脑皮层的每一条沟回都塞挤着一个字眼：累！ 日出而作，日落而息。这与农民大体一样的生活使得我一整天只顾埋头、弓腰、扳着屁股拉开架势狠命地重复着一个机械的动作。脑海中早已消失了昨日都市的车来车往和烟囱林立，留下的仅是前面一马平川的盐碱地和身后希望的田野棉…     

课程思政视域下高校本科钳工实训课程教学探索

钳工是机械制造中以手动操作为主的一门传统的金属加工技术,在机械制造维修过程中具有独特的、难以替代的作用。钳工实训是高校工科类专业学生完成工程训练的重要环节之一。随着科学技术的不断发展,学生接触高科技机器设备的机会更多,对于以手工操作为主的钳工课程学习热情不高。该文基于钳工实训课程的现状及特点进行教学改革,探索钳工实训教学与思政建设的有效举措,以提高教育质量,达到实践课育人的良好效果。     

教师专业发展的基本路径及其创新

文献研究显示,教师专业发展的基本载体包括课堂基地、研修基地和项目基地,涉及“知识教育到学术教育”“青蓝工程到普惠工程”“前瞻课题到名师课程”等教研思维、工程思维的有序执行,以及“在地性教研写一体”思想的定性回归与创新,终于教师专业发展的适应与卓越,进而使“教好书、育好人”的初心落地,使“立德树人”的目标逐级实现。     

关于上网

上网很久了，忽然间感到了网络的缥缈，虽然我一直以真实的情感对待着一切，可谁又能保证其他人也是如此呢？前一阶段，我由于沉迷网络游戏，学习成绩下降，爸妈就将我送到外地的学校学习。让我换个学习环境，这也是爸妈没有办法的办法啊！我家的电脑可谓是“桃花源第二”。为啥？有“鼠”没“猫”呗，我多次提议让电脑上网，“见见世面”，可我妈死活不肯，还向我灌输“网上好多坏蛋”之类的话。说白了，她就是怕有病毒侵入，信奉“安全第一”，看不到网络传播信息、便于查阅资料的作用。妈呀！你咋这么顽固不化咧？学校明确规定学生不能进…     

树立新型会计教学观

一直以来,在会计课堂教学中,由于其实践性和操作性的要求,以学生为主导的教学是必不可少的一种方式方法.然而,在实际的课堂教学过程中,教学有效性和学生学习的积极性都缺失严重.其中原因之一是,大部分教师坚持采用传统的“灌输式”教学方法,简单地把财务模型和概念告诉学生,把数据带入相应的模型,然后把相关的结论告知学生.这样不仅割裂了师生之间的双向交流机制,而且使得学生只是被动地接受知识.如果我们能根据最近发展区理论的要求,在会计教学的课堂中,以学生为课堂教学的主题,调动学生自我主动学习和讨论的积极性,启发学生思维和鼓励学生独立且批判思考问题,注重发挥学生学习积极性以及教师及同伴和交互作用,这样不仅能大幅度提高课堂教学的有效性和教学质量,也为会计教学方式的转变提供了新的思路.