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21.
教师培训如何引领教师专业化发展
吴金辉
《当代教育论坛》
2007,(4):58-59
一、教师培训对教师专业化发展的影响 随着新课程的实施,教师专业化发展备受重视,教师培训工作也一轮接着一轮地开展着.然而对于广大教师--受训者而言,并没有感受到专业的特有品质,有些教师甚至产生了抵触心理.这些问题主要表现在以下几个方面:
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