消极态度有害健康

越来越多的调查显示,悲观厌世的态度大大有损身体健康。这可能是因为悲观主义者不像乐观主义者那样善于处理压力,而压力会影响免疫系统的正常工作并导致诸如高血压之类的健康问题。乐观主义者具有更强的自信心,所以他们眼中的威胁和压力较少。在压力不可避免的情况下,思想乐观的人也会有更有效的应     

语文自主学习的一种模式

我们在小学高年级进行了“小学生语文自主学习”的研究,探索出一种新的学与教的模式。这种模式分为四个基本环节:1.超前自学;2.课堂反馈;3.点拨释疑;4.评改背诵。本文将对这种学与教模式作简要介绍。一、模式初探1.超前自学。在上新课之前,老师要求学生超前自学。而“自学提纲”是学生超前学习教材的一座桥梁,教师通过自学提纲帮助学生基本了解、熟悉、掌握教材内容。如第11册《林海》一课的自学提纲应包括:读“导读”了解本单元组重点训练项目;读课文     

大学一年级学生中开设化学设计性实验探讨

针对大学一年级学生知识储备量较少的特点,从适应院校评估要求,培养学生发现问题、解决问题的能力以及严谨的科学态度的基本思路出发,分析了在大学一年级无机化学实验课程中开设设计性实验的必要性,并从时间安排、操作形式、内容选择、操作步骤以及教师的作用等方面讨论了如何开设化学设计性实验．     

培养学生思维能力的四个环节

数学知识是培养思维能力的工具,解决数学问题是发展思维能力的途径。因此,教师在数学教学中要善于设计适当的问题情境,通过问题的解决,发展学生分析和解决数学问题的能力,提高他们的数学表达和交流能力,从而使他们逐步形成独立获取数学知识的能力。而以上各种能力的培养,都是以思维能力为基础的。那么,怎样才能有效地培养学生的思维能力呢？以下从四个环节谈几点个人体会。     

用鼓励点亮每颗纯真的心

表扬要及时,批评要切中要害。在我班主任的工作履历中,我把它作为一把尺子,常常量一量自己的工作方法是否得当。得当的方法是否见成效。进而,在实践中不断改进和完善它。而身为人师的我,更重要的一点在于教知识的同时,还要教育他们怎     

初中历史教学中微课的有效应用分析

微课最近已成为一种新的教学方法。特别是教师利用微视频来传达知识,主要表现为视频传输的形式,图像、声音等元素在其中适当分布,分解、分析和解释教学中的难点和疑问。由于它能提高学生对科学的兴趣,减少学习困难,因此越来越受到老师和学生的喜爱。     

我国高校生物专业教育发展的脉络与现状

文章从招生规模、专业设置、课程体系、实验教学、野外实习等方面梳理了我国高校生物学科教育发展的基本脉络、历史沿革和发展现状,并提出了当前高校生物学教育发展中较为突出的问题.     

不良师生关系的成因及教育对策

师生关系在儿童社会化过程中具有十分重要的作用,如何培养良好师生关系已成为学生社会性发展和规范教育的重要课题。培养良好的师生关系必须针对师生关系不良的原因,寻找建立良好师生关系的途径和策略。     

活动教学法在初中低年级英语教学中的运用

新的课程改革标准要求改变传统的英语教学中枯燥无味的氛围。为了活跃初中英语课堂气氛,活动教学法是一种很好的方法,该方法让我们用生动有趣的活动展开英语教学,符合初中低年级学生的个性特征和心理特征,并且提高学生的英语综合素质。