全文获取类型
收费全文 | 15984篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
教育 | 11277篇 |
科学研究 | 1706篇 |
各国文化 | 71篇 |
体育 | 733篇 |
综合类 | 462篇 |
文化理论 | 91篇 |
信息传播 | 1826篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 257篇 |
2022年 | 214篇 |
2021年 | 174篇 |
2020年 | 145篇 |
2019年 | 187篇 |
2018年 | 117篇 |
2017年 | 87篇 |
2016年 | 134篇 |
2015年 | 303篇 |
2014年 | 1247篇 |
2013年 | 719篇 |
2012年 | 778篇 |
2011年 | 915篇 |
2010年 | 910篇 |
2009年 | 786篇 |
2008年 | 864篇 |
2007年 | 1002篇 |
2006年 | 929篇 |
2005年 | 826篇 |
2004年 | 789篇 |
2003年 | 699篇 |
2002年 | 592篇 |
2001年 | 512篇 |
2000年 | 468篇 |
1999年 | 318篇 |
1998年 | 244篇 |
1997年 | 231篇 |
1996年 | 202篇 |
1995年 | 221篇 |
1994年 | 241篇 |
1993年 | 123篇 |
1992年 | 112篇 |
1991年 | 89篇 |
1990年 | 91篇 |
1989年 | 97篇 |
1988年 | 69篇 |
1987年 | 70篇 |
1986年 | 52篇 |
1985年 | 68篇 |
1984年 | 51篇 |
1983年 | 45篇 |
1982年 | 33篇 |
1981年 | 29篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 12篇 |
1962年 | 5篇 |
1959年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1953年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
881.
教学的有效性是指在完成基本教学任务的同时,注重提高学生的学习兴趣、学习意识和自我教育等综合素质,为学生的可持续发展打下坚实的基础.因此,在平时的课堂教学中,教师要把握、吃透新课标的基本理念,努力提高课堂教学的有效性. 相似文献
882.
华盛顿一所私立女子学校的校长遇到了麻烦事,那些15岁左右的小女生开始精心打扮,她们常常躲在洗漱间涂抹口红,而且涂完口红后,会习惯性地用嘴唇吻一下镜子,留下无数个小小的唇印,很是刺眼.每天晚上,学校里的清洁工都要费很大功夫才能将唇印擦除,但第二天,这些唇印照样出现.无奈之下,校长发出通告,鉴于唇印给清洁工增加了负担,要求杜绝这一陋习.小女生们也意识到了这一点,刚开始唇印确实销声匿迹了,但过了不久又出现了.校长很生气,她一声令下,把所有女生都召集到洗漱间,并让清洁工当面演示擦拭镜子的困难.只见清洁工若无其事地用刷子在马桶里蘸了一下水,然后一本正经地开始擦拭镜子.校长看到了这一幕,但装作没有看见,一声不吭离开了.从此以后,镜子上再也没有唇印了. 相似文献
883.
884.
1932年由叶圣陶编撰、丰子恺书画的《开明国语课本》的出版,体现了新文化运动和国语课程标准影响下教科书的发展。该书的插图中关注儿童的细节、重视生活和社会的经验、赋予儿童自由的权力等观念给人带来耳目一新之感。在分析此书插图中身体现象的基础上,揭示了蕴含此课本中重视儿童主体性的教育观,对现今的教育实践仍不乏启悟意义。 相似文献
885.
课外阅读是语文教学的延伸,是语文教学的重要环节,是提高学生语文能力的重要途径。农村小学生的课外阅读状况受到学生、学校、家庭三个方面的影响,因此为提高课外阅读的质量,必须从这三个大的方面入手,提出加强阅读教学的指导策略。一、农村小学生语文课外阅读现状为了解甘州区农村小学生课外阅读状况,分别随机选择了该地区3所小学进行问卷调查和随访,并对调查结果进行统计分析。分析发现,该地区农村小学生课外阅读现状及存 相似文献
886.
产学研合作与产学研合作教育分别源自高等教育的科研、社会服务功能和人才培养功能,因而有着不同的内涵与外延。新建本科院校走应用技术教育之路,要在产学研合作教育上真正办出特色,不仅仅在于个体学校的探索与实践,更大程度上在于其能否建立健全行业协会制度,实现行业自律。 相似文献
887.
反思性教学是近年来备受初中英语教师欢迎的一种教学方法。由于我国基础英语教育费时低效,英语课堂面临着诸多挑战。反思性教学是以教师为主体而开展的教学活动,通过反思发现问题,从而改善教学方法,提高教学效率和水平。本文以初中英语课堂为主体,分析英语课堂中教师的反思情况,并对反思教学中存在的问题提出改进策略,供初中英语教师参考。 相似文献
888.
教学的对象是学生,应该和而不同、导而相宜。先学后教,才会让"教"有针对性;以学定教,才会让"教"有有效性。科学的教学需要教师设计好学生在课堂内外或教学前后开展的自主活动,联动"先学""议学"和"拓学",帮助学生自主发展、低耗发展、高效发展和最好发展。 相似文献
889.
针对高职院校软件技术专业的人才培养现状,文章提出了"以就业为导向"的高职软件技术专业人才培养模式。该模式采用强调一切以就业为核心的观念,突出职业技能和职业技能的培养;坚持校企深度合作、多模式教学的方针,旨在全面提升毕业生的就业能力。 相似文献
890.
从一位朋友那里得知一则消息:某校为推进课改模式,竟然制定出多条配套的惩罚性措施,对不落实该模式的老师采取扣款处理。规则执行下来,老师们怨声载道,苦不堪言。按照校领导的解释,没有“强制”就没有“自觉”,“强制”的目的就在于教师“自觉意识”的自然生发。
应该说,听到这则消息时,我完全被“吓坏”了。令我意想不到的是,在当下“以人为本”的管理理念下,还有那样奇葩的管理手段。曾几何时,听说过“重赏之下必有勇夫”的典故,尚不知“强制”还有如此强大的反作用力和改造力,能让教师走向自觉。 相似文献
应该说,听到这则消息时,我完全被“吓坏”了。令我意想不到的是,在当下“以人为本”的管理理念下,还有那样奇葩的管理手段。曾几何时,听说过“重赏之下必有勇夫”的典故,尚不知“强制”还有如此强大的反作用力和改造力,能让教师走向自觉。 相似文献