奇怪的添数字算式

相信大家都还记得小时候的那首童谣:一二三四五,上山打老虎,老虎找不着,找到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数。数来又数去,一二三四五。今天的这个数学游戏就是与12345有关的。请看:6×6=36,是一道等式。我们在它的每一个数前添加些空格,形成这样的算式:     

福建省农村经济类型划分方法探讨

本文概述了国内外农村经济类型划分研究的实践与经验，介绍了以福建60个县市作为地理单元应用特尔菲（Delphi)法将其农村经济划分为发达，软发达，次发达和次发达4种类型的原理，方法，步骤。     

品茶的那个老人

4月14日晴当寒风吹过我的脸庞,那一缕缕从茶壶里飘出的烟气便袅袅升起。幽幽的树荫下,淡淡的茶香萦绕着古老的槐树,长满青苔的小石桌旁,昔日爷爷那泡茶的身影依旧清晰。     

任职教育的专业课程设置探讨

专业课程设置非常重要,它不仅关系着本科目的实际教学水平,而且与全校教学管理水平息息相关。做好这项工作,必须认真对待,并不断深入探究。     

也谈杂合体自交子代的纯合和杂合比例问题

笔者在《生物学教学》（2005年第2期）上看到“杂合体自交子代的纯合体、杂合体比例问题”一文，感触颇深。在此介绍另一种此类题目的解题方法，供大家参考。     

法国高等教育评估制度评析

法国高教评估制度是在法国高等教育历史传统的影响下,在法国高教宏观背景及改革的大潮中建立和完善起来的,其评估制度具有自身鲜明的特点,借鉴法国教育评估制度,我国应该构建高教评估机构、高等教育机构和政府三者之间相互合作又相互独立的高教评估体制。     

抓住机遇 深化改革 提高质量 积极促进专业学位教育较快发展

我国从1991年开始设立和试办工商管理硕士 (MBA)专业学位,到今天已经整整16年时间了,我国也正好有16种专业学位。经过16年的实践、研究和探索,我们已经深刻地认识到专业学位教育的重要性。可以说,我们成功地完成了专业学位在我国的试验阶段,应该进入整体推进、制度创新、提高质     

博采众长巧妙融合备出精彩 ——以"勾股定理"起始课为例谈利用文献资料备课

以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课.     

论高等教育公平与效率的博弈

随着人类社会进入近现代以来,民族国家的竞争逐渐从军事对抗向以发展为核心的综合竞争转变,具体到教育领域,公平的竞争对象也从传统意义上特权转换为效率.一个没有效率的教育体系很难培养出适合国家发展的人才,而一个没有公平可言的教育制度必然会遭到社会民众的反对,对于正处于发展中的中国而言尤其如此.文章从教育的公平和效率博弈入手,分析了改进我国高等教育的当务之急.     

一碗水

我们村后是密密的树林。阳光透过树阴,照亮爬满石壁的过山藤,照亮石壁上潮湿的苦藓。石壁下有一眼很小很小的泉水,叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,