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单元教学是为了有效适应课程改革而提出的一种教育模式,具有一定的综合性和系统性。教师可以从确定教学主题、加强教材研读、创设单元情境、引领合作讨论、拓展课外实践、优化单元作业、创优单元评价等层面着手实施单元教学,促使学生在学习与实践的过程中,逐渐提升学科素养。 相似文献
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虎君 《中国校外教育(理论)》2013,(11):186-186
主要探讨了初中教师在实际的教学过程中对完形填空的教学策略和方法,使学生在考试过程中提高选项的正确率和节约考试时间,从而提高学生的学习成绩。 相似文献
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知识体系的形成不是孤立的,人格的形成更不是孤立的,新的时代背景下教育的目标也将多样化,全民教育体系下的职业教育走到台前,而国家社会对创薪型人才的培养也提出了更多更高的要求.这就要求教育必须顺应时代的发展,更需要走在改革创新的潮头,基础教育亟需做出改变,新课程体系下的中学教改势在必行.而作为自然科学的物理学科,更应该在新... 相似文献
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三十年代中期到四十年代末,中国新闻界的星空里曾升起了一个灿烂的星群。范长江、杨刚、徐铸成、彭子冈、浦熙修……,这几位明星记者,组成了一个堪称为星群的集体,在黑暗的国统区里,他们代表着光明,代表着进步,昭示着新中国曙光将临。他们曾经光耀了整整一个时代。然而,他们也象启明星一样,在新中国初升的晨曦里暗淡、消失了……。有过许多关于星群升起的纪录,更有过无数对星群的礼赞。但这里我们要说的,是星群的暗淡与陨 相似文献
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