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Blended learning:把教学要素融合 总被引:1,自引:0,他引:1
Blended learning是教育领域出现的一个新名词,但它的理念和思想却已经存在了多年。从本质上来讲,Blended learning是一种新型的学习方式或学习理念,它是指在E-learning中,按照系统论的观点和绩效方法,恰当结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式。它的目标是使学习更容易、更便利,从而实现最好的学习效果。 相似文献
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甲骨文的■(A)、余(■)、东(■■)、不(■■)四个字,虽早已被人破解认识,但多有偏颇和错误。本文对上述字提出新解,指出■(A)字是反写的口字,余(■)字是呕吐的吐字,东(■■)字和车字有密切的关系,不(■■)字是鴀鸟的形象。 相似文献
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钱理群先生把陈日亮老师的"文心"概括为三句话:"文从心出,心在文中,循文会心。"所谓"文从心出",就是在语文教学中,不能将文作为语言知识或文学、文化知识的例证,而不触及文(语言文字、表达形式)中的心(思想、思维、情感);所谓"心在文中",就是不能脱离文而抽出思想、理念而大谈之,这样的借题发挥,不仅脱离了课文之文,也脱离了作者的心;所谓"循文会心",就是要紧紧抓住"课文的语言文字、表现形式"这个中心,引导学生领会文面之义入手,感悟文后之意。 相似文献
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随着商务英语教学的发展,交际语言教学法已普遍运用到语言和商务相结合的复合课程中来,体现了“以学习者为中心”的教学思想。小组讨论作为交际教学法的一种典型教学手段,在当今商务英语教学中得到了广泛的运用。在长期的教学实践中,对讨论法在教学过程中的准备、引导、评价等方面作了一个简要而有效的探讨。 相似文献
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微型小说创作民族化探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
阳海洲 《贵州教育学院学报》2001,17(3):16-20
文章从文学的民族特点、传统文化、民族的欣赏习惯 ,以及民族的传统创作方法等方面探讨了微型小说创作的民族化问题。主张微型小说应具有新奇的情节和强烈的故事性 ,反对淡化故事和情节的倾向 相似文献