利用同伴冲突促进幼儿社会性发展的教育策略

冲突是幼儿园的常见事件,传统教学中,教师对待幼儿冲突的反应是消极的,忽略了冲突情境包含的丰富社会情感和社会技能的学习机会。教师需要改变对待冲突的态度,把冲突作为促进幼儿社会性发展的重要课程资源,尝试运用同伴冲突解决“六步法”提升幼儿的社会交往技能。     

浅析信息技术课教学问题的设计技巧

本文从多个角度阐述了关于问题式学习教学模式下课堂教学中问题的设计技巧,包括适时提问,启发学生积极主动思维;设置误区设问,提高学生的思维品质;一题多问,提高学生的探究能力;转移问题,培养学生发现问题的能力等,并以具体的教学实例加以说明。     

“两个工程”出版物赠阅实施情况调研报告

根据自治区党委宣传部的统一安排,2012年8月6日至11日,由自治区新闻出版局、妇联、文联、社科联、团委等部门有关人员组成6个调研组分赴喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、巴音郭楞蒙古自治州、吐鲁番地区、阿勒泰地区、伊犁哈萨克自治州,按照"基层实际需求,群众实用要求,工程实效作用"的要求,围绕"东风工程"和农家书屋工程(以下简称"两个工程")赠阅出版物在基层作用的发挥、各族群众对赠阅出版物的需求意见以及制约工程作用发挥的因素等问题,进行了认真调研。现将调研情况报告如下。     

《汉唐人物述评》的述评

赵文润教授多年来致力于中国古代历史人物的研究,最近陕西师大出版社出版的《汉唐人物述评》一书,即是他研究成果的结晶。阅读这部由４０余篇研究文章组成的专著,会发现有一个特点：不止评述一个人物的生平,而是通过对不同观点的商榷,提出一种新的学术见解;或者通过...     

汉画像石的艺术与科学

李政道认为：“艺术和科学的共同基础，是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性……艺术和科学是不可分割的，就像一个硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”在中国汉画像石中，有许多表现星空天象的图案，反映了汉代的文化思想和科学探索。从中，人们感受到艺术与科学的关系的确像“一枚硬币的两面”。     

萨拉乌苏米浪沟湾地层剖面的地学研究价值

地处内蒙古鄂尔多斯高原毛乌素沙漠东南部边缘的萨拉乌苏河流域,是我国北方晚更新世标准河湖相地层——萨拉乌苏组和"萨拉乌苏动物群"的最早命名地点,也是著名的"河套人"("鄂尔多斯人")故乡。自从1924年法国古生物学家德日进(P.Teilhard)等创建萨拉乌苏组以来,国内外许多著名     

壳聚糖涂膜保鲜萝卜的研究

该研究通过试验,采用不同浓度的壳聚糖溶液涂膜处理萝卜。本文探讨了萝卜在贮藏过程中的主要生理生化变化,试验结果表明,在常温条件下,萝卜经过45d的贮藏,呼吸强度、失水率、可溶性糖含量、糠心率、腐烂率等均明显优于对照,为萝卜的保鲜提供了另一途径。     

《植物成分分析》实验教学模式创新研究

本文对《植物成分分析》实验课程进行了一系列的创新研究,包括增加跨学科综合性实验;引入新实验,新方法;引入部分学生自行设计性实验;将教师的部分科研活动引入到教学实验中;将环保节约理念融入到部分实验中等,使学生的创新能力在实验中得到最大限度的锻炼和培养。