不同解法引出的小插曲

在教学湘教版七年级下册“加权平均数的实际意义和应用”时,我安排的习题中有两道题为：     

简论高等教育中人的全面发展问题

促进人的全面发展,是正确处理教育与个体发展关系的永恒话题,也是高等教育人才培养的根本任务。高校应以培养现代人为基本出发点,通过教育模式创新实现教育理想。     

扎根在特色发展在特色

虽然我在《科学技术与辩证法》杂志仅发表过 1篇《基于集对分析的对立分类、度量及应用》的论文 (见本刊 1 994年第 2期 2 6～ 30页 ) ,但我自费订阅《科学技术与辩证法》杂志却十多年来从未间断。我认为杂志能在这十多年的风雨中不断发展壮大 ,根本原因在于坚持了办“科学技术与辩证法”特色杂志的方针。事实上 ,我们目前较为普遍接受的“辩证法”概念 ,原本就来自人们的科学技术之社会实践。恩格斯的自然辩证法思想也来自对当时科学技术社会实践的总结和某些认识偏见的批判。在科学技术日新月异的今天 ,科学技术的社会实践仍在发展着辩证…     

古诗中的警句及其教学

古诗中的警句及其教学中宁县教研室尹克勤纵览小学语文课本中所选古诗，能令全将增色生辉的警句颇多，教学中引导学生深刻理解警句，熟记乃至运用，是值得重视的一环。一、意境深远句，重在“入境”警句是作者呕心沥血的艺术结晶，有的绘景状物；有的委婉曲折，耐人寻味；...     

如何评改学生作文

众所周知,学生学习语文归根结底是为读、写、听、说能力服务的,但这四者之间也有主次之分的:读懂人家的文章、听懂人家的讲话,其结果还是要转化为自己的表述能力———“写”与“说”。对学生来说“写”尤为重要,不管你平时对语文的字、词、句子的掌握、语法修辞的运用,即使在各单元测试中均能获得高分,但其最终的检验还是要反映在你的作文上,中、高考语文试卷中作文分值所占之高,直接关系到总分之高低。毋庸讳言,许多考生各科成绩均良好,但结果是与名校、重点校失之交臂,甚至中等校也不及第,究其原因是被作文分数拖了后腿。既然作文对考生…     

阅读教学中辩证思维的训练

“从创新的角度而言，思维是人的素质中最重要的因素，是人的智力结构的核心，甚至可以说，思维质量的优劣决定了人整体素质的高低。”(湖北特级教师王先梅语)语文教学中创新思维的方式多种多样。本文仅就阅读教学中辩证思维的训练、予以探讨。     

杨继盛临刑写遗书

杨继盛是明代著名的清官, 出生在河北保定府的一个农民家庭里。他7岁丧母,13岁时才能读书。由于他读书刻苦认真,26岁时便得中进士;曾任吏部主事等职。他为官正直,不畏权奸,曾多次呈奏本,弹劾当时的大奸贼严嵩。学过历更的人都知道,严嵩是明嘉靖皇帝的宠臣,权倾朝野。结果杨继盛落入严嵩手中,被严嵩老贼重责百杖后入狱3年。在狱中,严嵩党徒每隔几天便提审杨继盛一次,每次都打得他皮开肉绽,旧伤未愈又添新伤。杨继盛经常半夜疼醒,打碎瓷碗,手割腐肉。狱卒见此惨状,吓得双腿打颤,连手中的灯也差点儿掉在地上。然而杨继盛却面不改色,绝不向严嵩之徒屈服低头。     

同化理论与化学概念教学

化学概念是人们对物质及其化学现象本质属性的认识，掌握化学概念不仅是发展智能的核心，而且也是解决化学问题和进行化学创造活动的基础。因此，化学概念教学在化学教学中一直处于中心地位。同化理论是美国现代著名认知心理学家奥苏伯尔提出的近年来应用较为广泛的一种学习理论。本文拟在介绍同化理论的基础上，探讨这一理论在指导化学概念教学中的应用。一、同化理论的主要论点1．同化理论把人类的学习分为有意义学习和机械学习两大类，这两大类学习的条件和心理机制有着本质上的差异。机械学习的心理机制是联想，其产生的条件是刺激和反…     

为官廉洁 防微杜渐

唐朝有一位监察御史名字叫李余,他的母亲无名氏。平时,李母经常教育儿子说:“为官应该廉洁正直,上忠于皇上,下对得起百姓,要为国尽忠。你身为监察御史,决不能知法犯法,更不能违法乱纪。”李余谨记母亲的谆谆教诲,遵纪守法,忠于职守。     

孔雀河畔的友谊之花

在新疆塔里木盆地东北边缘的孔雀河畔,坐落着一个素有“梨城”美誉的城市——库尔勒。在这里,一望无际的戈壁、高大挺拔的胡杨、清脆可口的香梨,成群结队的骆驼,构成了一幅幅充满西域风情的迷人画卷。