穿靴子的猫

泡泡龙的话:如果有人告诉你,一只猫能改变一个人的命运,你可能会摇摇头,表示不相信。但世界上真有这么一只猫,它用自己的智慧改变了主人的命运,它就是著名的"穿靴子的猫"——     

借助诗歌形式 激发学习兴趣

一、借助诗歌形式,深入理解课文内容在实际教学中,揣摩文章的表达顺序是个教学难点。而老师重复单调的引导往往费时费力,学生没有兴趣,畏难情绪明显,所以效果不好。这时可以根据文章特点借助诗歌形式帮助学生理清文章的结构顺序,理解课文的主要内容。记得以前有幸聆听著名特级教师支玉恒老师执教《第一场雪》。支老师在教学总结时把自己的板书巧妙地连成了一首简短的诗歌:     

多媒体辅助数学教学“三注意”

<正>多媒体辅助教学能用声、色、动、静变化,刺激学生的多种感官,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。在数学教学中运用多媒体辅助手段,通过教学动与静的变化,使抽象的数学问题形象化,进而解决了学生在思维中遇到的困惑,为优化数学教学发挥了独     

试论高职院校文化基础课程建设

课程是将宏观教育思想与微观教学实践相联系的桥梁,是学校实现教育目标的主要手段,是培养人的主要途径。文化基础课程在高职教育中有着重要的功能,文化课程设置应以专业需要、学科体系、学生发展为基点。     

不拆导线环也可修海竿

海竿以其独特的优势,逐渐成为钓鱼人的必备之物。但用得多了,也难免有折竿的现象。折广竿,修配也就是情理之中的事了,我的看法是“配”不如“修”。海竿不如手竿好配好修,关键是导线环碍事,我在多年的实践中探索出一个小办法：不拆导线环,也可修海竿。现说出来,有兴趣的钓友不妨一试,据我所知,海竿大多在上环与下环之间折损（即竿节的中部）,这是不拆导线环的前提。其修理步骤如下：1将折断的粗端退出。2．用小钢锯将折日的粗细两端锯齐。3．用小挫将锯口挫平。4将细端锯口用砂纸细心打磨,并与粗端试套,以刚好能套人粗端内为好…     

新时期进一步加强高校德育工作探析

高校德育工作在社会主义高等教育中具有导向性、能动性和保障作用。分析了对当前高校德育工作影响较大的不利因素,阐述了高校德育工作的目标和任务,提出了加强和改进高校德育工作的新对策。     

大兴安岭东部林区森林健康状况评价初探

以大兴安岭十年来的病虫害、森林火灾、森林资源、气候变化本地数据为基础,结合样地调查数据,在科学性、可操作性、客观性原则指导下,采用复合结构功能公式法对大兴安岭林分物种多样性、群落层次结构、郁闭度、灌木层盏度、年龄结构、林分蓄积量、土壤侵蚀程度、病虫害危害程度进行健康评价,以此为大兴安岭森林健康经营提供科学的理论依据。     

国外学前教育师资的要求及培养

美国一般要求教师具有大学学历。学前教育师资通过设有早期儿童教育系的综合性大学或师范学院来培养,学制均为4年。学生前两年学习文化基础课,后两年分学教育课程和专业课程,并安排到幼儿园进行实习。不少具有硕士学位或博士学位的人也从事幼儿教育工作。美国一些州规定对幼儿园教师进行定期考核并形成制度。美国幼儿园教师的待遇和小学教师相同,工作量也与小学教师相仿,教师工资的多少根据学位和任教的年限而定。法国的学前教育师资由省级师范学校培养,学制已由     

引导一年级小学生主动学习

一、用例画吸引学生注意。一年级学生初入学,良好学习习惯尚未养成,爱说、好动、注意力不易集中。教学时我充分发挥例画的作用,利用电教媒体将静态的例画动态化。例如:《数学》第一册第2-3页是一幅反映新学年开始的图画。画中有老师、学生、鲜花、树木、房屋、飞鸟等,人和物的数目特意用到10以内各