语文课堂训练设计放谈(六)——设计方法

九、列举法列举的训练功效，在于贮存和再现某一类相关知识，以巩固记忆。语文学科的特点和学习规律，决定了“识记”具有价值，因为语文素质的提高，离不开以积蓄丰富的语言材料为基础，而语言材料的积蓄，又离不开识记能力的训练。必要的识记，永远是知识迁移、应用、创...     

制订中等职业学校英语水平测试标准势在必行

(一)引论中等技术教育是我国专业技术教育序列中的一个重要层次,掌握一门外语是中专生必备的素质之一.这已明确告诉我们,英语是中专教学的一门必修课.然而,目前,在我省,甚至在全国,由于没有统一的或公认的中专英语     

语文课堂训练设计放谈(四)——设计方法

教育是一种人类社会特有的、关系到自身生存和发展的十分复杂的活动，其核心环节的教学无论何方层面、何种步骤，都离不开设计。设计，实际上就是寻求解决问题的最优化方案。语文课堂训练，当然要追求科学性和艺术性的和谐统一，就更需要精心设计。它应当是各种现代科学的...     

当前图书市场发展趋势及经营对策

图书市场的发展变化,可分为三大部分:一是货源供给的变化,二是发行领域的变化,三是读者需求及购买力的变化。综观当前图书市场的实际情况,结合1989年政治、经济等形势的发展预测,对图书市场发展趋势作如下分析。一、发行系统将出     

智慧课堂的哲学思考(上)

教育是一种"为人"的艺术,"育人"、"立人"是教育的神圣使命;教育又是一种"人为"的艺术,"育人"、"立人"又要人(教育者)来完成。这就决定了教育的复杂性,仅有知识、技术是远远不够的,它更需要智慧,即"对情境的认识、辨别和顿悟"(美国学者里弗语)的能力。英国哲学家怀特海说得更直接,教育"全部的目的就是使人具有活跃的智慧"。     

《语文》第十九讲 儿童文学(四)

儿童诗歌,具有诗歌的一般特点,又适应少年儿童的年龄特征．两者的有机统一,构成了儿童诗歌的一系列特点。1．和儿童的心灵相通。抒情性是诗歌的根本     

亲近“真实的鲁迅”——评刘发建《少年闰土》一课

沙湄说得好：“在以往对鲁迅的非正常阅读里，鲁迅绝不是从浩如烟海的文学史中平静地浮现的。远在正常阅读兴趣引导的自主选择发生之前，鲁迅的名字就已经被人为地放大到无法回避，高不可攀的地步。读者甚至没有机会感到不期而遇的喜悦，而这种喜悦原一是鲁迅这倦优秀的作家能够给予的。”     

综合性学习：跳出语文学语文

语文综合性学习作为一种新的学习方式，因为超越了传统意义的学科的单一性和可能产生的狭隘性局限，在大语文思想的指导下，以实现语文知识的综合运用、听说读写等能力的整体发展为价值取向，而具有了鲜明的个性特征。它以发展学生的语文素养为目的，以引导学生在自主活动中获取直接经验和相关信息为内容，以综合的实践活动为载体，以学生的自我探究、自我操作体验为基本形式。它立足于语文学科，但面向的却是整体生活，并因此引领学生走进生命世界，产生心灵的共鸣和精神的动力。所以，综合性学习给学习者带来的不只是知识和能力，更是生命整体的健康发展。     

浅谈颜色词的艺术功能

赤橙黄绿青蓝紫，五彩缤纷的色彩构成了万紫千红的世界，“天下之物，不外形色而已。”（王夫之语）生活中任何事物的形态本身总是表现为形色。作为反映现实生活的文学作品，当然要再现生活中最普遍的色彩美。古往今来，许多优秀的作家都认识到颜色词的艺术魅力和审美效应，在自己作品里精心点染描摹色彩，使其作品具有多种艺术功能。