对语文教学“诗性”“诗情”“诗意”“诗化”的叩问

我在《中国小学语文教学论》2004年第1期上曾发表过一篇《新课程语文课堂的诗情追寻》之后，常有一些中青年老师谈及，持赞赏认同者固然占了极大多数，但也有为之困惑，甚而对某些课堂中的所谓诗化之举表示疑虑的。     

名师文化:小语界不落的彩虹——献给“全国小学语文名师研究中心”

21世纪是一个注重开辟人类精神生活发展的新纪元。为此,以深厚的民族文化积淀为基础,依凭人生经验来达成教育的学识、智慧和觉悟的新水平,是形成当代全新的教育文化的历史必然。人类的表层文化可以依靠通商、迁徙、旅游、战争等方式进行传播,而深层次的精神文化及其基本构架,则只有依凭教育文化才能得以系统、深刻、高效而富有创意地传播。教育正是在这种文化的传递过程中,不断地改组与重建文化,并促成文化价值体系的转换。与此同时,也发展着教育本体的文化。以不断创新的马克思主义文化哲学思想与新的民族文化精神的融洽来重建国民的现代价…     

对综合高中课程教材的思考

综合高中集高中阶段普通教育与职业教育两种类型于一体,同时履行升学预备教育和就业预备教育双重职能。正因此,目前大部分职业学校举办的综合高中,几乎是按照普通高中教学计划和教学大纲,采用普通高中教材进行教学。因而部分学校在教学中发生了教材与学生基础不相适应的问题。一些专家、学者和老师对此也有不同的看法。这个问题不只是教材的选择问题,更牵涉到举办综合高中的指导思想和培养目标。这里发表的一组稿件,仅供大家进一步探讨。     

“问题”怎样富有挑战性

《语文课程标准》为我们勾画了阅读教学极富魅力的课堂新境界,即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”。显然,阅读教学的改革要达到这样的要求,关键在于寻求以富有挑战性的问题情境为核心的阅读机制。什么是问题?专家们通常解释为:问题是一种个体想做某种事或明白某个事理,但不能马上知道所需要的方法、程序和一系列行动,极须探求的情境。可以认为问题是创造的源头,探究的动力。正是以问题为核心才能让学生多角度地有创意地阅读,从而充分…     

勇攀世界生物医学高峰──记年轻的中国科学院院士陈竺

现任上海第二医科大学附属瑞金医院上海血液学研究所所长、博士生导师的陈竺，是我国著名的分子生物学家、血液学家，祖国大陆最年轻的中国科学院院士，他在白血病的分子发病机理和治疗方面取得的重大成就，引起了世人的注目。１　学成回国１９８９年７月，一架银色的波音飞机腾空而起，离开了巴黎国际机场飞向中国。机上的陈竺感慨万千，终于要回到祖国的怀抱了！是的，５年的深造，５年的风风雨雨，他学到了许多，亦付出了许多。１９８４年９月，陈竺来到法国巴黎第七大学圣路易医院血液病研究所深造，攻读分子生物学博士学位。这所研究所…     

法国高等教育校园行活动在京启动

今年正值中法互办“语言年”之际,为加强中法文化交流、实现2010年胡锦涛同志访法时提出的将留法学生人数提高至5万人的目标,法国驻华使馆法国教育服务中心、国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心于2011年4月18日在中国人民大学隆重举行“法国高等教育校园行”启动仪式。     

入户抢劫“入户”目的非法性之否定

关于入户抢劫是否具备入户目的的非法性历来是学界争论的一个问题,尽管《关于审理抢劫案件具体应用法律问题若干问题的解释》和《关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》都是持肯定的态度。但是从立法本意来看,入户抢劫除了保障财产权之外,更重要的还要保护居民对"户"的信任感和安全感;"入户"目的非法性也并不影响主观有责性的成立和客观违法性的程度;入户方式合法与否也并非刑法所关注的内容,所以入户抢劫并不需要入户时具有非法目的。     

谈改革开放30年来大学生生活的变迁

改革开放三十年大学生的生活发生了翻天覆地的变化,本文拟用比较法从道德及价值取向、学习、阅读、业余生活、服饰、消费、情感、就业等几个方面展现八十年代、九十年代和当前大学生生活变迁的轨迹。     

"互联网+"时代高师教师信息素养评价研究

开展高师教师信息素养评价研究对于加快建设"引领型、创新型、学习型、专家型"教师队伍具有重要意义,而拥有一套操作性强、符合当代教师专业发展的评价方案是有效测评高师教师信息素养的前提.首先通过专家咨询确定高师教师信息素养的评价指标,然后结合结构方程模型计算各项指标的权重;接着调查山东、陕西、四川、重庆地区的高师教师,采用独...     

生态体育视域下恩施州体育旅游产业人才培养的调查与研究

<正>近些年来体育旅游产业发展迅速,推动了国民经济的迅猛发展。本文以恩施州的体旅产业为立足点,以专业型体旅人群的培培育为出发点,调查与分析结合恩施州体育旅游产业的发展特点,对人才培养提出相应的对策。1前言体育旅游人才,从字面上理解,可简单定义为同时具有体育和旅游相关专业才学和技能的多功能型人才,但并非是两个专业的简单组合,还需要把握市场的动向,将体育、旅游和市场三者不断进行融合创新,以此带来新的商业逻辑和处理规则。因此,从发展的视角下探讨体育旅游人才的培育,更有力的促成体育旅游人才质量和数量的提升,才能更好的推动恩施州体育旅游业的健康成长。