雷击——电子时代的一大公害

二百四十多年前,富兰克林等科学家在证实了“雷就是电”之后,研究出将雷电引入地中的减灾设备——避雷针,有效地减少了直击雷对建筑物和人身的灾害。然而,由于近年来电子设备的广泛应用,使雷电灾害的另外两种形式——感应雷击和雷电波侵入造成的灾害格外突出,请看下列事例:1992年4月27日,南昌江西医科大学160门程控电话机有120门被击毁;同日,江西财经管理学院200门程控电话机全部毁坏。1992年5月1日,长沙湖南广播电视大学200门程控电话,6台计算机和多台彩电一次击毁,损失达百万元。1992年6月20日,国家气象中心遭雷击,造成大型计算机和小型机…     

“参与机制”──学生主体地位的觉醒

优质课，即教学的优化或最优化。教师遵循教育、教学规律所进行的具有创新意义的高质量、高效率的课堂教学通常便称为优质课。优质课教学的内涵是十分丰富的，而课堂控制是一个重要方面。这种控制，简单地说，就是教师的“教”与学生的“学”在相互作用的联系中调节互补的过程。语文课堂教学效率太低，一直是一个令人困惑的老大难问题，归因可能找到很多，但一个无法否认的基本症结，是教师对课文情节的提问分析太多，醉心于自己的“艺术表演”，总想给学生以难忘的“艺术享受”。但学生的语文能力必须通过学生自己的积极参与来习得，因此，…     

人作为人的存在及其教育

文章从教育哲学的视角探讨人作为人的存在特征、问题及其教育。文章阐释了人作为人而存在的“绝对性”、“意向性”、“文化性”、“时间性”、“语言性”与“独特性” ,分析了由此产生的人作为人而存在的基本问题———“死亡”、“奴役”、“有限”、“孤独”、“自我认同” ,并将其区分于一般意义上的生存问题。文章最后区分了“存在教育”与“生存教育”两个概念 ,就如何在学校情景中进行存在教育提出了一些初步的观点     

数学解题策略常见失误及对策

解题是检验学生学习效果行之有效的方法.它不仅反映学生对所学过的知识的理解、掌握程度.也可以考察学生分析、综合的思维能力.在教学中,常常可以见到一些简单的题目做出了错误的答案.究其原因,除了没有融会贯通运用知识点之外,缺乏数学"敏感",不会灵活根据题意采取正确的解题策略是很大的因素.本文就对学生的数学解题策略的失误及在教学中的对策作一些探讨.     

论企业班组思想政治工作

文通过阐述加强班组思想政治工作的客观必要性、班组思想政治工作的内容、方法及特点、依靠班组骨干,作好班组思想政治工作、加强骨干学习为他们做好思想工作提供理论武器,揭示了要做好职工思想政治工作,班组长骨干的思想素质是关键.     

传真

■浙江省杭州市教育局、杭州市教育工会联合举办的杭州市首届模范班主任事迹巡回报告会日前落幕．13位模范班主任作专题报告,2500人到会聆听。一近日,新疆区昌吉市民办幼儿园相继召开工会成立大会,组建了8个独立工会委员会、3个联合工会委员会、16个工会小组,截至目前,昌吉市所有民办幼儿园全部建立了工会组织。     

一道中考题的拓展

2009年浙江湖州中考试题,第25题是一道难得的好题,既注重对基本知识、基本技能的考查,又注重对能力的考查．本文给出该题的两种解法及若干拓展形式,不当之处请批评指正．     

预制语块在英语教学中的优势和策略

以预制语块作为英语词汇教学的单位,符合认知的基本规律。文章首先界定了预制语块的概念和分类,然后论述了它在英语教学中具有的潜在优势和有效策略,以期对目前的大学英语教学和学习者有所帮助。     

幼师舞蹈教学的几点思考

从整合教材——选择适合幼师学生需求与特点的舞蹈教学内容、发挥笔记的作用、综合性组合的教学方式、适时渗透幼儿舞蹈教学法,使幼师转业技能与职业要求相衔接、加强舞蹈欣赏课教学五个方面,对幼师舞蹈教学进行探讨。