感悟、鉴赏和探究：文学作品教学的三种重要方法——关于文学作品教学的几点浅思

笔者以为，文学作品教学与非文学作品教学有许多共通之处，当以“文本”为依托、“语言”为核心、“理解”为基础、“能力”为目标，换言之，要紧扣文本，揣摩语言，理解内容，发展能力。但“以艺术形象的方式对以人为中心的社会生活的整体作审美反映”㈨是文学与其他社会科学的主要区别，可见文学的特点在于形象和审美，故文学作品的教学又必须通过对形象的感悟(体验)、鉴赏(品味)和探究(发现)等方式，以达到培养和提升学     

加拿大原住民与非原住民的收入差异

从加拿大2001年的人口普查中抽取3％的样本数据,分析了原住民和非原住加拿大人之间工资和薪金的差异,发现注册印第安人、梅蒂斯人与非原住民的年收入和周薪在跨组和组内都有显著差异。这种差异在很大程度上是由于人口、人力资本、职业以及这三种人口的区域差异。     

怎样设计学习型组织？

学习型组织，根据六条相互补充的行为准则来设计：创造不断学习的机会。促进探讨和对话。鼓励共同学习和团队学习。建立学习及学习共享系统。促使成员迈向共同愿景。使组织和环境结合起来。     

如何教育顽皮的儿童

那些经过时光无情的淘洗，依旧光灿如新，甚或散发出更加夺目光芒的作品称之为经典。用有限的时间亲近大师们的经典力作，无疑是智者的选择。     

利用双标图分析基因型和环境交互作用

在作物的品种区域化试验中，品种的基因型和环境（Ｇ×Ｅ）交互作用越来越受到重视．一种新的非常有效的分析Ｇ×Ｅ交互作用模型是加性主效应和乘积交互作用模型（简称ＡＭＭＩ模型），而双标图（ｂｉｐｌｏｔ）是解释ＡＭＭＩ分析结果的一种直观有效的图形工具．本文对ＡＭＭＩ模型及双标图作一扼要介绍，并选用１９９５年南方水稻区试单季晚粳组数据作为实例，给出了两种新的双标图，以帮助我们更深入地了解Ｇ×Ｅ交互作用．     

隐藏的地震

大地震不仅可以发生在切割地表的断层上，而且也发生在褶皱地体之下的“盲”断层上。     

狐狸啊,你在做什么上

《我的名字叫金三顺》的编剧再度出马,《狐狸啊,你在做什么》不仅刷新了韩剧姐弟恋的年龄差纪录,情节与对话也调侃暧昧了许多。更难能可贵的是,几乎每一集的收视成绩都保持着不错水平,千正明与高贤贞这对原本看似不搭的拍档,也随之成为了观众心中的天作之合。编剧、演员,服装、配乐……每一个都很用心,令每个看过电视剧的人,都完全为它吸引。     

饮用水的砷中毒危机

饮水中潜藏的砷可能令世界各地5000余万人严重中毒。目前正在孟加拉国试点的一些措施或许有助于预防砷的危害。     

等离子体粒子加速器

等离子体中产生的电场能够使电子加速以获得高能。这个方法可望使场强比能量最大的传统加速器的场强高出10，000倍。