杭州育才中学：让每个孩子都充满梦想

浙江省杭州市育才中学在短短10年的时间里,以自己崭新的育人风貌和显著业绩赢得了社会的认可,赫然跻身于老百姓信得过的学校之列。育才中学通过为家长需要提供最好的服务,给教师的内心注入一种信仰,让每个孩子都充满梦想。     

20世纪以前的《周礼》学述论

20世纪以前的<周礼>学研究在文字解诂、音义注疏、文献辨伪、有关名物制度的考证及对前人学术成果的总结、整理与评判等方面取得了较为显著的成就,诸多微观研究成果具有较高学术价值.由于理论视野狭窄,研究方法缺乏创新,该阶段的<周礼>学研究也存在一系列突出的问题.关于<周礼>一书的真伪、作者和著作时代等基本问题长期未得到很好的解决,不仅直接影响到相关问题的可信度,同时也使得该书的史料价值未能得到充分的发掘.同时,由于缺乏对该书主体思想等一系列问题作宏观的理论分析,制约着<周礼>学研究向纵深方向发展.     

中美高水平大学地理信息科学专业课程设置异同与启示

地理信息科学是一门交叉学科,需要学生掌握地理科学,遥感科学与计算机科学的基础理论和基本知识。在全球变化的当下,信息科技高速发展,只有专业课程适应了科学研究与产业发展的需求,高校才能培养出高素质复合型优秀人才。文章使用对比分析法,选择了中国和美国GIS教学与科研水平突出的四所大学,分析专业课程设置的异同,希望能对普通院校的GIS课程设置提供启示。结果表明,中美高水平大学GIS专业在主干课程设置上差异不大,美国大学在地理科学类课程的丰富程度和研究深度上更有优势,也更注重科研素养的培养。中国大学课程更偏向于应用,设计和开发,适合我国现阶段国情。建议开设有GIS专业的院校借鉴中美高水平院校专业课程设置上的优点,修订培养方案,以更好地满足新时期GIS人才的培养要求。     

卢戎、卢氏与河南卢姓来源

姓氏来源十分复杂。以卢姓为例,古代文献中就举出了几种主要的来源：1．齐太公后裔,以封邑为姓。《元和姓纂》卷三记载：“姜氏,齐太公之后,至文公子高,高孙,食采于卢,今卢县也,因姓卢氏。”《新唐书·宰相世系表》《通志·氏族略》记载与此相同。     

温暖的冬天

~~温暖的冬天@聿凝 @扁扁~~     

我和大大、小小

我和大大、小小文／雪凝又开学了。小班来了一对双生子，大大和小小。两天过去了，别的孩子都能在老师的引领下玩积木、学唱歌，惟独大大和小小相对着哭个不停，很伤心似的。午餐后，我抱起大大、小小，微笑着询问他们怎么了。大大用耳语般的声音说：“我想小狗。”小小哽...     

神与物游 心游万仞——谈古典小说艺术思维的特点

中国古典小说怎么按照民族的思维传统,去独特地观察体悟生活,审美地概括表现生活,通过那神奇的“神与物游”“心游万仞”的艺术想象,呈现出相对稳定的艺术思维方式、独特的民族精神与艺术传统,也形成相应的民族艺术欣赏心理与欣赏习惯,以揭示古人社会心态的深层与审美意识的生命核心,是个很值得深入探索的问题。这里打算从四个主要方面作些探索。     

土木工程专业“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体新型实习模式探索

实习是高等院校土建类专业一个重要的实践性教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对现有单纯依靠校外基地的实习模式所存在的弊端,南华大学城建学院土木工程专业提出了"校园景观+校内基地+校外基地"三位一体新型实习模式的构想:以校内景观和校内实习基地作为认识实习和生产实习的场所,在学生具有一定现场经验后再去校外实习基地进行毕业实习。该新型实习模式将有效地提高学生实习的效率,培养学生的动手和创新能力,使学生能更好地适应社会。     

图示理论与大学英语阅读教学

图示理论是一种重要的教学理论,对大学英语教学有指导作用。本文阐述了图示理论的内容,并通过事例说明在教学中如何运用图示理论来指导大学英语阅读教学实践,目的是使学生能运用已有的知识和经验解决新出现的问题,掌握阅读方法,以提高学生的英语阅读能力。