培养新型技工人才的几点做法

我校在教育改革的浪潮中，以创建新型的人才培养模式和建立学校良好的运行机制为总目标，重点进行了以下改革。 １．活化办学机制，办学模式多元化为多层次、多形式、多渠道地拓宽办学路子，我校分别与省电大中专部、市电大中专部、省燎原电视中专，南京市城建职工中专、市城建职大、市商业技校等学校联合办学，创办热门专业，培养市场经济需要的抢手人才。我校开设了园林绿化、园林古典建筑、园林绿化设计与施工、野生动物饲养、餐旅服务、风景旅游等专业的技术班和中专班，以及大专班，同时建立了园林职工培训基地。几年来，我们多次为全…     

职业指导理论与高校职业指导教师专业化探讨

从职业指导的人格类型理论、生涯发展理论、社会学习理论和认知信息加工理论角度,对高校职业指导教师专业化素质进行了探讨.     

柴油发动机提前供油角漂移研究与试验

供油角漂移分整体性漂移和个体性漂移两种类型,整体性漂移是属于高压柴油泵的共性问题,可通过规范的检查调整进行修正。而个体性漂移按常规的程序调整无法找到固定的供油时刻。     

应当充分发挥班集体的作用

当前,在思想教育工作中,不少同志看不到学生班集体是一个强大的教育力量,忽视班集体在教育过程中的作用.如在思想教育经验交流会上,在宣传报道工作中,往往偏重于介绍班主任如何辛辛苦苦地做后进生的思想工作,校领导如何分片包干负责后进生的思想转化工作等教育方面的经验.当然,介绍做后进生的工作经验是完全必要的.但是,班主任在工作中如何发挥社会主义制度下所特有的班集体和校集体的力量,这方面的经验,介绍和报道的则比较少.其中一个重要原因是一些教育工作者忽视组织和培养班集体.     

论《红楼梦》的群体形象塑造

红楼群体形象囊括了近千人物，数十个典型，却又像一个人物一样神彩飞逸地驰骋于红楼世界之中，展现出封建时代五光十色的人生世相，给人以不尽的人生思考、美学品味，这个群体形象既是众多个体形象组合起来的有机整体，又制导着个体形象的性格活动；文思和谐有序，富有生命活力的网络整体，又呈现出超越具象描绘的艺术境界，其强大的生命活力正在于众多人物的性格合力运动形成的整体运动态势。     

“更有情痴抱恨长”——红楼梦经营哲理意蕴的艺术

<正> 钱学森提出:在艺术里最高的层次是哲理性的艺术作品。《红楼梦》可说是一部渗透着哲理意蕴的最高层次的艺术珍品。曹雪芹以“更有情痴抱恨长”的审美情感,不仅从总体艺木框架拥抱世态人生,升腾出富有哲理性的人生品味;而且从人物群体与个体形象的生命历程上,把握人生悲剧趋向,寄寓着哲理化的人生追求;还从总体框架与形象体系的多元多合上,拢括艺术肌体,建造妙趣横生的艺术意境,烘托出浑厚多义的哲理意蕴,从而形成多