全文获取类型
收费全文 | 3330篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 2401篇 |
科学研究 | 379篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 185篇 |
综合类 | 54篇 |
文化理论 | 33篇 |
信息传播 | 299篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 127篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 135篇 |
2011年 | 162篇 |
2010年 | 154篇 |
2009年 | 205篇 |
2008年 | 190篇 |
2007年 | 231篇 |
2006年 | 236篇 |
2005年 | 215篇 |
2004年 | 203篇 |
2003年 | 158篇 |
2002年 | 138篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 103篇 |
1999年 | 99篇 |
1998年 | 76篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 4篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有3361条查询结果,搜索用时 31 毫秒
891.
892.
文人士子对山水的发现和回归,在自然风物的滋养和浸润中找到安放自己灵魂的精神家园。随着灵魂的步入,自然的山水被赋予浓烈的情感,包蕴着丰富的情趣。徜徉在山水中,读懂花开花谢、潮起潮落的同时,也读懂了人生。这样,精神也找到了皈依之所。 相似文献
894.
895.
以提供优质内容作为核心竞争力,以传播优秀学术成果为办刊宗旨,加强与作者、读者的沟通,打造思政期刊品牌,方能在出版业竞争激烈的当下走得更远。在我国思想政治教育研究学科发展史中,曾涌现出不少优秀的学术期刊,《思想政治教育研究》是其中的典型,它为传播学术思想,弘扬科学精神,繁荣和发展思想政治教育事业做出了突出的贡献。研究思想政治教育期刊的高水平发展离不开编辑人员的辛勤劳动。本文以《思想政治教育研究》杂志为例,探讨思政期刊 相似文献
896.
对中美两国母语教科书中的两篇课文《乌鸦喝水》和《小母鸡种稻子》进行了比较,美国教科书中的乌鸦是实践的、探索的,中国教科书中的乌鸦是思考的、聪明的;美国教科书中的小母鸡坚持公平,中国教科书中的小母鸡乐善好施.不同国家对同一篇课文的不同处理,反映出不同国家不同的价值取向,体现了教育的民族性和文化性. 相似文献
897.
当科技发展到一定高度,智能手机的设计更人性化、运用更简捷,移动互联、手机上网成为了当下人们的生活常态;当数据产生于我们的每一次网上阅读、购物、搜索、聊天……并经过计算、分析、转换,反馈给大众更充分的服务,并产生难以估量的价值时,大数据时代就在眼前。维克托·迈尔·舍恩伯格的《大数据时代》指出,"一切皆可‘量化’,大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维,大数据开启了一次重大的时代转型。" 相似文献
898.
朱德同 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):123
睁一只眼睛看别人,多看别人的闪光点,多学别人的好经验;闭一只眼睛看自己,内视自己,反思不足,不盲目奋斗,为自己寻找最好的出路.数学是统筹之学,两只眼睛要统筹运用,全看别人,会失却自信或走向自负;两只眼睛全看自己,会走向自私或自卑.数学是思维体操,人生只是一场苏醒,学生在冬眠,我们在苏醒,在初中数学教育中,我们教师要学会用数学的思维之火点燃我们每个人沉睡时积聚的能量.一、冬眠的需要春天的温暖 相似文献
899.
同莎莎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(1):269-270
英语自主学习是一种新型的学习方式,是学生管理自己学习的能力.它能有效地提高学习的质量、水平和效率,提高创新思维能力,进而对课堂教学起促进作用.在高中英语新课程理念的指导下,本文利用案例法阐述了任务型教学的设计及如何培养学生的自主学习能力. 相似文献
900.
正体育教学改革已经初见端倪,新课程改革给教学一线的体育教师带来良好机遇的同时也带来了严峻的挑战。教师角色的特征是随着社会的发展而变化的,原有角色的内容及要求也必须不断地发生改变。无论是经验丰富的教学高手还是初出茅庐的新手,都必须实现角色的转变。就此,我通过认真解读新课标,借鉴其他教师先进的教学经验,并联系自己 相似文献