以知识管理为核心的OA系统模型研究与探索

在分析知识管理系统的基础上,提出了一个基于知识管理为核心的办公自动化系统模型。模型较为全面地分析了OA知识管理系统的知识处理过程及信息转换技术,可以适用于常用的知识管理OA系统。     

更安全的核能

如果没有设计更安全、更清洁,并能尽快投入生产的新型核反应堆,就很难有效降低二氧化碳的排放——没有人希望建造更多今天的这些核反应堆。     

浅谈复合载体夯扩桩

本文就符合载体夯扩桩在实际当中的设计及应用进行了计算分析,并对其设计提出一点看法     

论盖里森"交易区"理论

关于科学的基本性质和内部结构问题,盖里森在分析和批判逻辑实证主义和反实证主义传统观点的基础上,通过借鉴人类学的研究方法,提出了一种互嵌式的科学结构模式和存在于科学亚文化层面上的“交易区”理论,进而阐述了科学的分立性。盖里森认为,科学是由非统一的多个亚文化以分立的方式构成的,这些亚文化之间存在着“交易区”,不同的亚文化通过联络语言进行交易,并在“交易区”中实现信念和行为的局部性协调,以巩固科学的结构、推动科学的发展。     

以人为本 改革体制 促进科研生产协调发展

<正> 济宁市化工研究所成立于1972年,经过近30年的努力,现已发展成为省内同行业中名列前茅,集科工贸于一体,多次荣获全国及省表彰的科技进步先进单位。 全所拥有职工55人(其中高级工程师17人,工程师16人,大专以上学历者占75％),固定资产净值500万元,     

加强实验室建设,提高实验效益

在我国经济体制转轨和高新技术发展的新形势下,高校实验室正面临着的挑战,如何抓住机遇,在实验室建设与发展中,改革实验体制,提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益,更好地为教学、科研、科技开发服务,已成为当前深化高教改革的新课题。本文提出了与提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措,并通过部分已见成效的实例,对实验到建设与投资效益的关系进行探讨。     

来华留学生国情教育模式的探索与实践——以盐城工业职业技术学院哈萨克斯坦籍来华留学生为例

来华留学生群体是“知华、友华”的重要力量,开展中国国情教育是培养来华留学生建立“知华、友华”情感目标的重要前提。高校在培养过程中,不应仅局限于传统意义上的书本传授,更要讲究策略,为来华留学生建立“立体课堂”。以哈萨克斯坦籍来华留学生为例,分析这一群体的适应情况并总结成因,从课堂、课外、企业三个方面尝试建立来华留学生国情教育模式,以中华优秀传统文化、鲜明特色地域文化、中国社会主流文化为主线,引导来华留学生适应中国文化,完成跨文化身份的重构,以期讲好中国故事。     

美国研究型大学聚合型专业学院教育模式探析 ——以哥伦比亚大学专业研究学院为例

聚合型专业学院是美国精英研究型大学的一类较为新型的专业教育机构。相较于传统的专业学院,该类专业学院的教育模式具有鲜明的特色。其中,哥伦比亚大学专业研究学院是重要的代表之一。针对该院的研究生教育模式的分析发现,其在硕士学位设置上具有高度的跨学科性和多元性,人才培养方案具有高度实践性和灵活性,在课程与教学中灌注行业特色,在组织架构上体现出鲜明的院校协作与外延特征。探析美国聚合型专业学院研究生教育模式,为我国专业学位研究生教育发展提供有益的参考。     

“国培”十年园长培训的举措、成就与反思

"国培计划"实施十年以来,国家采取了一系列有效的举措:牢牢把握园长持续性专业发展的战略目标定位;不断完善项目制管理的运行机制;构建精准、专业、多维的培训体系;重点支持薄弱环节,带动学前教育事业的均衡发展。在造就高素质专业化的园长队伍、建成中国特色的园长培训制度体系、创造园长培训事业发展的新生态、夯实教育强国的建设基础、发出中国教育的经验之声等方面发挥了重要作用。未来,园长"国培"还需继续扩大各类项目的实施规模和惠及范围,进一步提升园长培训者队伍的专业化程度,加速推进信息化建设,促进政府职能向服务型转变,强化园长的信念情怀和使命担当。     

“加法运算定律”教学浅见

<正>小学数学运算定律是计算法则的理论基础,是学生必须掌握的基础知识,运用这些运算定律可以使一些运算更简便,正确率更高。因此,让学生牢固掌握,并灵活地应用十分重要。加法运算定律包括"加法交换律"和"加法结合律"。"加法交换律"用字母表示:a+b=b+a,用图形表示:+○=○+,用文字表示:甲数+乙数=乙数+甲数,用文字表述:"两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变"。"加法结合律"用字母表示:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c),用图形表示:(○+)+△=○+(+△),用文字表示:(甲数+乙数)+丙数=甲