昆曲表演艺术三题——“歌”“、舞”“、情”

"歌舞"与"情感"为昆曲表演艺术重要的、且不可或缺的两个构成要素,拙文以审美角度出发,梳捋各家之言,遍加案语,逐一论之,必大有裨益也。     

基于区位商分析的主导产业选择研究

主导产业的确定对一个地区具有重要的意义,它不仅可以加快区域经济的发展,也有利于区域资源的合理配置,更是促进产业结构合理的重要因素。通过对鄂尔多斯市各产业区位商的计算,分析了该地区主导产业的选择。     

浅谈小学语文课堂教学的创新

目前,一些语文教师仍然习惯于一篇课文从头讲到尾或＂满堂问＂,导致课堂教学低效甚至无效。小学语文课堂教学如何创新,从而提高教学效率呢？笔者认为应主要做到以下几点：一、导入新课应从激趣入手要提高课堂教学的有效性,必须重视导课的趣味性。     

重视读书感悟 强化知识积累

学习语文的过程实际上是内化语言的过程。小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级要重视朗读,中高年级要重视默读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。大纲的要求包含三层意思:一是阅读课应该姓"读"。阅读教学要以读为主,并贯穿始终。二是阅读课要让每一个学生有充分的读书时间和机会。三是阅读课要将感知、感悟、体验,语感的培养和情感的熏陶     

《为人民服务》教学实录

教学内容人教版六年级下册第12课。教学谈笔者曾遇到不少教师询问,像《为人民服务》这样的文章怎样讲给学生?这的确是一个值得研究的问题。其一,小学语文课一般不涉及议论文的表达形式和论说方法。那么讲什么?其二,这类课文又最容易讲成"政治课""思品课",容易形成空口说教。怎么办?其三,这类课文一般读起来枯燥,讲起来"没味"。学生没兴趣怎么办?笔者曾为此动了一番脑子,自我感觉还不错。这种"自我感觉"主要有以下几点:     

跋涉者的足迹--《文艺评论方阵·余三定卷》读后

摆在面前的“文艺湘军百家文库”《文艺评论方阵·余三定卷》(湖南文艺出版社)是我读到的余三定的第四本学术专著。读后的第一个感受就是:从这里(以及从前读过的论著中),我们清晰地看到了一个年轻学者在学术研究的道路上留下的辛勤跋涉的足迹。     

5.4世界主要的农业地域类型(二)

[教学目标] 一、知识目标 1.知道商品谷物和混合农业主要分布的国家及生产特征。 2.理解美国中部平原商品谷物农业的优势区位条件。 3.理解澳大利亚墨累-达令盆地混合农业的显著优点及限制性条件。 二、智力目标 初步学会运用农业区位因素分析、评判某一地区的农业选择。 三、德育目标 树立因地制宜、合理发展农业生产的观念和科学的人地观念。 [教学过程] ●导入新课 [放录像]屏幕上相继出现拖拉机犁地、飞机喷施农药、联合收割机、仓储小麦的美国农场生产画面。 [提出问题]录像所示的农业生     

博士爷爷

肥féi皂zào泡pào为wèi什shén么m e一yí定dìn要yào破pò(1)博bó士shì爷yé爷ye是shì搞ǎo发fā明mín研yán究jiū的de,脸liǎn上shàn从cón来lái就jiù没méi有yǒu笑xiào容rón,脑nǎo瓜uā子zi里lǐ装zhuān的de全quán是shì复fù杂zá的de数shù字zì和hé图     

疫情下模拟仿真软件在实训课程中的应用——以运动控制技术及应用课程为例

实训课程是高职院校学生动手实践的重要学习环节。新冠疫情期间,学生和教师无法正常返校参与线下教学活动,导致实训课程的教学效果大打折扣。为了有效开展实训在线课程,采用模拟仿真软件和微视频相结合的方式,通过在线对分课堂与多种教学平台并用的形式,增强师生互动有效性,提升学生在线参与度,保证学生知识的内化和吸收,在一定程度上解决了实训课程在线教学中的动手实践问题。