加强开放数据基础设施建设，推动开放科学发展

为促进经济发展、社会进步与科技创新,必须大力推动开放科学,开放数据成为开放科学的重要组成。开放数据基础设施由物理实体和虚拟系统组成,是支撑开放数据和满足不同领域数据应用需求的基础,其发展是信息技术演进的客观过程。文章分析了开放数据基础设施的要素,阐明了开放数据基础设施对促进开放科学实施的意义和积极作用,分析了我国开放数据基础设施的现状,针对我国开放数据基础设施存在的不足与挑战提出了发展建议。     

基于科技创新绩效分析的区域协同发展探讨——以G60科技走廊为例

科技创新绩效是衡量一个国家、区域和组织创新能力的关键因素。G60科创走廊是上海科技创新中心建设的重要内容,是长三角科技创新共同体建设的具体抓手。G60科创走廊能否协同发展,事关长三角科技创新共同体建设和长三角一体化发展国家战略实施。文章基于协同创新的角度,选取全要素生产率为评价指标,利用科技创新投入产出数据,使用DEA-Malmquist指数分析法,对G60科创走廊内科技创新绩效进行计算,使用绝对收敛模型对计算结果进行收敛性检验,结果显示,在科创、产业、机制等方面存在不协同现象。对此,从构建创新策源地、发展格局、发展模式、营商环境及金融支持五个方面,提出推进G60科创走廊协同发展的政策建议。     

约分简法的补充

贵刊1989年第十一期上登了《约分简法》一文,文中提出用“小数分解法”约分,使用这种方法,正如文中所说,学生容易理解效果好,尤其当分子或分母中较小的数易于分解时,使用该方法尤显优越。但对于分子与分母相差不大时,用此法未必最方便。为此,本文补充另一种简便的约分方法:求差分解法。所谓求差分解法,就是先求分母与分子的差,再将所得的差分解质因数,然后用差的质因数去约分。     

开放物理实验基地培养学生科研能力的尝试

介绍了开放物理实验基地，学生通过自主选题，自主查阅相关资料，自拟实验方案和步骤，进行设计性与创新性完成实验项目。通过开放互动探讨式的实验教学方法，培养学生实验综合能力和科研能力的实践。     

浅论多媒体英语教学中存在的问题及其对策

与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行英语教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,据此分析了这些问题并提出相应的解决策略,以使多媒体英语教学达到预期的效果。     

祖国呵,我属于你

推开窗户,我呼吸空气的清新;扒开泥土,我测量大地的体温;打开课本,我闻到汉字的芳馨;扭开收音机,我听到祖国前进的足音…… 祖国呵,我属于你,是你的一个组成部分。 你是一个蔚蓝的天空,我是你心上流动的白云;你是一株冬天的红梅,我是你枝头初绽的花蕾;我是你大树上的一枚叶子,在春天里散发着彻骨的鲜嫩;我是你长河里的一朵浪花,在笑声里显露着不倦的精神……     

论从城市设计的视角看居住小区规划用

从城市设计的视角对居住区规划中的整体定位、环境融合、场所设计、建筑形体及其组合等方面进行探讨,并通过实例分析,提出了基于以人为本基础上的居住小区规划与城市设计的融合.     

刘表与荆州学派

荆州学派是汉末一地方性的经学派别．是两汉经学与魏晋玄学及南学的中间环节。它的形成、发展与解体无不深受着刘表的影响。     

应注意对教材的“改编、丰富、重组、调整、超越”

新课标下的教材,大多图文并茂,形象直观,富有童趣,给师生的教学带来了一定的生机和许多创造的空间。然而,教材只是一种文本、一种工具。因此,教师应充分发挥自己的聪明才智,在尊重教材的基础上,合理地改编、丰富、重组、调整、超越教材,使教材能更充分、更有效地为教学服务。一、改编教材新课标下的数学教材,虽经过专家精心打造,编者们力求选用那些不同地区学生都熟悉的例子与情境。然而,由于地域的差别、民族文化的差异、学生背景的不同、教材篇幅的限制等因素,所编教材不可能适合每一个地区、每一个学生。事实上,编者们也不可能编出符合各地学生实际的教材。     

目前社会环境下高职产学研工作实践中的瓶颈探析

文章对高职院产学研工作的现状、存在问题进行了理性分析。为使高职院产学研工作有所突破,必须构筑人才、技术、资金、市场、制度、文化和社会环境等多方面强有力的支撑,并有针对性地采取有效措施。