1996趣题六则

１９９６趣题六则平凉一中史浩春１．求证证明：２．若［ｘ］表示不超过ｘ的最大整数，求１＋解：因为当ｎ为大于１的自然数时，故原式＝１９９６。３．求证：方程ｘ３－ｘ＝１９９６无整数解。证明：若ｘ３－ｘ＝１９９６有整数解，则ｘ３－ｘ＝ｘ（ｘ＋１）（ｘ－１）必...     

郧县方言

郧县方言属于汉语言北方方言范畴,它与此大方言区之语言大同小异,所谓“古今言殊,四方谈异” (王充语),郧县自不能例外,现概述如下: (一)郧县方言形成的背景 从历史上看,郧县人民并非全系土著,多是迁徙而来。明天顺及成化初,称之为“流民”,自原杰抚治,即行编籍,使之定居。初则各持原籍语言交流思想感情,历经明、清、民国,互相触化,遂形成郧县方言。虽则落藉于郧之民语言渐趋一致,但称谓尚有保留。如原浙江籍居民称父为“牙”,原河南籍居民称父为“大”,原江西籍居民称同辈人为“老表”等即是。不过原武昌、汉阳、黄冈,黄陂等籍的居民,原称自己的妻子为“堂客”,因郧县人所谓的“堂客”则是“婊子”,便从俗不再称“堂客”了。     

明确办学定位 突出办学特色 促进学院新发展——访北京建筑工程学院党委书记柯文进

记者:柯书记,作为教育学博士,近年来您以中国社会转型为背景,围绕大学理念、大学办学定位和办学特色等问题进行了一系列的研究和探索.在这里,请您简要地介绍一下您对大学办学定位问题的理解和认识.     

浅谈依据后进生的非智力因素做好思想教育工作

在少先队工作中,我们常常会遇到一些后进队员,他们在学习、纪律、思想品德各方面都存在着不少的缺点和错误.几乎每所学校,每个中队都有这样一些队员,人数虽然不多,但影响面较大.做好他们的思想教育工作,是辅导的一项重要任务.     

完善中小学全员聘任制的五项对策

第一,建立引进优 秀人才从教的师资调控开放系统。县级教育局应成立师资服务中心,聘请教育界专家做评委,面向社会,招聘人才。对新招聘的教师包括分配的大中专毕业生和各单位落聘教师,一律交由师资服务中心,按照人才市场的新机制管理其劳动工资关系,实行人事代理,这部分人主要用于补充薄弱学校的教师,与用人单位签订聘任合同,合同期满用人单位可以辞退,辞退后不与用人单位发生任何关系,返回县级师资服务中心待聘。     

北欧诗歌散论

北欧诸国的社会结构相似,文化传统相同,在诗歌艺术上可视为一个独立的整体。北欧诗歌成就主要集中在8～11世纪和19～20世纪两个阶段。前一阶段以埃达诗为主,是早期北欧神话的一种歌曲形式;后一阶段是北欧诗歌的黄金时代,出现了浪漫主义、现实主义、现代主义三大诗潮。     

对师德建设的认识

作为当代中学教师，有责任、有义务利用课堂教学这一培养学生人文素养的主阵地，把培养学生的人文素养作为教学的重要目标，这也是新课程和时代赋予我们的使命。作为灵魂工程师的教师对学生的人文素养进行培养和改造，不是一蹴而就，而是一个长期的潜移默化的过程，教师的言行、态度时刻在熏陶和影响着学生。正所谓：“己身正不令而行，已身不正虽令不行。”因此，如何以教师的人格力量来影响、感染学生?是师德建设的一个重要课题。     

对《经营与管理辩析》一文的商榷

《经济学周报》一九八五年第五十一期发表了曾德国同志的《经营与管理辩析》(以下简称《辩析》)一文。文章对经营与管理的含义、区别和联系作了分析,指出经营和管理是两个既有区别又有密切联系的经济范畴,经营活动和管理活动是互相依赖,彼此渗透和互相促进的,它们的总目标是相同的;正确认识和了解经营与管理的区别和     

翻译法教学与英语同义语思维研究——大学公共英语教学的经验记录和分析报告

本文从系统论的观点出发,系统分析了中学至大学时期学生英语思维障碍产生的原因——翻译法教学对大学英语教学的影响,将大学阶段英语教学看作是对大学生英语思维能力的培养过程,而英语同义语思维在这个过程中起着重要作用,它可以克服翻译法英语教学的弊端,减少学生英语语言心理障碍和逻辑思维障碍,纠正学生以汉语翻译为理解英语的手段这种错误做法和错误思雏模式,以达到提高大学生英语思维能力和应用能力的目的。     

社会调查理论与方法课程开放式教学改革探索

《社会调查理论与方法》是一门实践性、应用性较强的课程,强调理论与实践并重,注重操作技巧的传授和实践能力的培养。本课程开放式教学改革模式包括：教学内容开放、教学过程开放、教学手段开放和考核形式开放。通过教学实践,这一改革模式取得了较好的教学效果,教学质量明显提高,学生的创新意识和研究能力得以提升。