城市＂面色＂问题——我国现代城市色彩现状与方法探究

在全球化浪潮的冲击下，城市间的相对距离骤然拉近．如何传承历史、保持自身特色成为近些年人们普遍关注的话题。色彩对于创造个性化城市形象具有重要的现实意义．本文对我国城市色彩的现状进行了分析、提出了城市色彩设计中存在的若干问题，并在此基础上对城市色彩设计的原则和方法作了进一步的探讨研究。     

中职“扩招”：农民工子女高中教育的实现路径

部分“流入地”已经打开职业高中的大门接纳农民工子女人学,成为农民工子女义务教育后教育的实现路径。本文对近年来中职大规模扩招的原因进行了分析,指出我国的中等职业教育正逐步实现规模性复苏,但与其真正的复兴还有相当的距离。中职应努力满足包括农民工子女在内的人们的“生计需求”和“发展需要”,使职业学校成为大多数人的“理想选择”。     

“垃圾”教学内容的整体创意设计

“垃圾”系列教学内容是教科版六年级第四单元的前四课。教材如此编排可谓意义深远,可是进入到实际课堂教学阶段却感觉内容少,操作难。且此时学生进入到毕业迎考阶段,我们这些“副科”老师组织教学的任务更为艰巨。因此,面对这样的教学内容,教师如何设计才能更好地达成教学目标呢？     

让学生都有一张“巧嘴”

一年级的小朋友在交流中,口头语言表达能力显然比书面表达能力强了不少,所以,培养学生说话完整、准确和有条理是学校教育的重要任务之一。小学一年级数学教材的一个重要特点是形象生动、色彩鲜明     

大学精神的发展逻辑与现实选择

大学是一个基业长青的社会组织,从中世纪的学者行会到2l世纪的动力站,其发展逻辑凝聚成了作为大学组织的独特精神.在大学精神的流变过程中一直存在着围绕理智的目的性和工具性的论争,今天仍旧需要根据社会的需求和大学自身的特色作出选择.     

农民工培训:地方高校成人教育工作的新使命

农民工培训的目的不仅仅是解决就业和吃饭问题,还有更深层次的发展问题,必须把农民工培训纳入终身教育体系中,这正是地方高校成人教育工作的新使命.     

激发五年制高职学生文言文学习兴趣的方法探究

由于五年制高职学生语文基础较差,文言文学习兴趣不高,为激发其学习文言文的兴趣,本文从读字当先、以读激趣,创设情境、以情激趣,注重创新、以活激趣,捕捉热点、古为今用四个方面探究能愉快而轻松地完成文言文教学的方法。     

智取“文本”落到实处

对于学习的理解,我总是问自己：为什么要教这些知识。教了之后对学生又有什么用呢？一次次的思索引领着我对教学有了更高的追求,即要学会站在学生的角度,想学生所想,珍视和引导学生对知识的“知情权”;又要站在教师的角度,帮助学生思考知识背后是否有道理存在。因此,我们不仅要读通教材,更要读懂教材,让学生在乐中学,学中乐。     

在新课程教学中培养学生的创新精神和实践能力

在新课程教学中培养学生的创新精神和实践能力,需要一线教师立足有效教学,坚持实践第一的观点,努力创设乐学情境,注重培养学生的思维方法和参与意识,满足知识经济时代对创新性人才的基本要求。