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周凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(8)
找勇敢者大家知道老虎是森林里的大王,谁见谁怕,从没听说虎大王怕过什么。可虎大王的儿子小老虎却非常胆小。小老虎也想成为一只勇敢的老虎。一天,他 相似文献
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周凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):16-18
一个小男孩认为自己是世界上最不幸的孩子,脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此他很少与同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他总是低着头一言不发。在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗,他想 相似文献
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日前,偶得朋友发来短信一条,内容如下:一等老师当领导,吃喝玩乐到处跑;二等老师干后勤,轻轻松松维持人;三等老师音体美,办公室里喝茶水;四等老师理化生,周末还能去踏青;五等老师语数外,老得早来死得快;六等老师班主任,累死讲台无人问。 相似文献
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课堂教学是课程实施中最根本的要素,它的有效性如何直接关系到课堂教学质量。主要围绕有效课堂教学阐述必须解决的3个问题:正确定位目标,解决教什么的问题;优化教学设计,活用教学方法;凸显学生主体,关注生命成长,引导学生主动地学。 相似文献
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以"晋燕14号"裸燕麦为研究对象,进行人工盆栽,在第四子叶期进行生长指标测量,对其苗期叶片进行抗旱性研究。测定裸燕麦幼苗叶片在干旱胁迫下叶绿素含量、电导率、游离脯氨酸含量、株高、干重以及鲜重的变化情况。结果表明,与对照组相比,在干旱胁迫条件下,裸燕麦的电导率逐渐上升,叶绿素a、叶绿素b和叶绿素a+b含量具有上升的趋势,游离的脯氨酸含量也逐渐上升,但其株高和鲜重以及干重却呈下降趋势。因此对叶片的叶绿素含量、电导率、游离脯氨酸的测定可以作为裸燕麦抗旱鉴定的生理生化指标。 相似文献
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周凤 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
以“被子植物双受精”一节为例熏尝试了在生物教学中运用多媒体技术辅助教学熏使课堂教学生动、形象、直观熏重点突出熏难点易化熏教学效果良好.并总结了在生物教学中应用多媒体技术的经验熏为多媒体技术在教学中的推广应用起到推动作用。 相似文献
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