如何消除文言文初学者的畏惧心理

作者以《卖油翁》为教学实例,从导语设计、诵读指导、教学活动三个方面阐述了如何消除文言文初学者的畏惧心理,以切实增强文言文的课堂教学效果。     

批注与诵读相结合的语文教学模式初探

《甜甜的泥土》是江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材语文八年级上册中的课文。这篇小小说主要讲述了一位生活在父母离异家庭中的孩子,他的亲生母亲在严冬中为他送来了他爱吃的奶糖,可是母亲在校外苦苦等了好久也没能见到儿子的面,只能让人把奶糖带给儿子,儿子接到奶糖却不敢把它带回家,只能把奶糖埋在泥土里,最终奶糖也化成了甜甜泥土的故事。表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,同时也告诉人们人间的至亲至爱应该如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。     

语文老师的教书与读书

教书不能不读书。读书,消减了教书生涯的单调与寂寞,使教书成为展示自己人生风采的舞台。教书,因读书而更具活力,更具魅力。     

精读文本 深析祥子

<正>解析祥子这一经典人物是导读《骆驼祥子》的重要任务。如何在阅读中精读并深析这一人物形象,笔者试从以下三个方面来谈。一、精读语言析性格精读就是要"字求其训,句索其旨"。然而,"字求其训"要训到什么程度,"句索其旨"要索到什么程度呢?朱熹给出了自己的理解:使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心。言若出己口,意若出己心,这就是精读的要旨所在。言为心声,但并非每一句话都能显示人物的心理。     

作文教学六步法初探

当前作文教学的现状令人担忧．很多学生学了十几年的语文,竞写不出一篇像样的作文。说到作文,或冥思苦想,或翻作文书。原因之一：教者对作文教学不够重视或者想重视却不知如何重视．作文教学呈现出很强的随意性和盲目性,学生写作如同在暗胡同里乱摸。     

合作学习与自我教育理论在体育教学中的运用

我们从2002年9月开始,在湖南师大附小1-6年级18个教学班1054名学生中,将合作学习与自我教育的理论运用于体育课程教学,计划进行3年的行动研究。一年多来的教学实践收到了预期的效果。一、合作学习的理论1.什么是合作学习20世纪70年代,罗伯特·斯莱文(RobertE.slavin)在美国的琼     

油水分离技术的研究进展

含油废水是石化行业,餐饮,纺织和食品等行业生产过程中所产生的,由于其存在分离难度大,污染严重等问题,引起科研工作者的关注。本文对其来源、性质和危害进行了介绍,对含油废水处理常用的方法得研究紧张进行了介绍,并对不同技术的优缺点进行了比较。     

论语篇分析与翻译教学

在翻译过程中,达到原语语篇同靶语语篇之间的对等是至关重要的.从语篇语言学角度出发,通过具体实例,分析翻译过程,并试图找寻有效的翻译教学方法.在翻译过程中,师生都应具备语篇和对等的意识.     

数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新精神,是摆在每一位教师面前的一个重要课题,我们教师观念不更新或更新得不彻底,将直接影响着学生的创新能力提高的水平.因此教师在认识上很有必要正确理解创新能力培养的意义,让这种能力的培养根植于数学课堂教学这块沃土上.