夹夹乐

宝宝一定见过妈妈晾衣服用的夹子吧,这些五颜六色的夹子可以用来玩很多好玩的游戏呢,把夹子当作玩具既经济又实惠,来体验一下吧!     

当班主任的点滴体会

我们是青年教师，非常热爱班主任工作。对班任工作有一点粗浅的体会，愿意写出来与同行交流。     

英语多媒体教学所存在的问题及解决策略

传统的英语教学工具是一块黑板、一支粉笔、一本书、—本教案，有的更加简单，教师使用这些工具向学生面对面地传授知识。这种教学模式几十年来或多或少有所改变，但其本质一直未变。随着计算机的应用领域不断扩大以及多媒体教学的出现，传统的教学方式不断地受到质疑。如今各种级别的教学竞赛，学校里的公开课以至于平时的教学都被要求或提倡使用多媒体。多媒体教学具有自身的优势：新颖、直观、课堂容量大。然而利用不好，多媒体教学会存在许多问题，造成新瓶装旧酒的结果，     

论不正当竞争行为及法律对策

社会主义市场经济应该在依法、公平、有序的秩序下开展竞争。发挥好市场竞争机制的作用,使社会有限的资源达到最合理有效的配置,对尽快建立比较完善的社会主义市场经济体系具有不可低估的作用。不正当竞争行为既为商业道德所不容,也被法律所禁止。本文将就不正当竞争行为展开论述,并提出相应的法律对策。     

初探"探究学习"在高中物理教学中的应用

改变传统的教育观念和结合物理教育的特点，以现代研究性学习理论为指导，结合教学实践。对探究学习的教学进行一些初步的尝试．     

浅谈网络课件中动画的制作

网络课件中的动画应根据课程的特点进行设计,应以促进学生学习为目的,不可滥用。同时,在制作过程应考虑到网络的优势,增加动画的交互性,提高学生自主学习的兴趣。     

续写训练意义概说

一般的作文训练方式都要求学生直接完成某一相对独立的思维单元的创造,练写则要求训练者与某一段异己的未竟思维对接,通过对其内涵、意向的发掘和揣摩实现对其消化、认同,并最终按照自己的逻辑使之完整。本文拟以故事接龙为例(参见拙作《故事接龙训练法》,载1990.7《中学语文教学》),归纳续写特有的训练意义。1.激发功能。激发与启发的区别在于,启发一般作用于理性,而激发的对象包括情感和理智两     

从义务教育生物学教材的特点谈能力的培养

义务教育是国民基础教育。义务教育初中阶段有关能力的培养目标是:“掌握必要的文化科学技术和基本技能,具有一定的自学能力、动手操作能力以及运用所学知识分析和解决简单问题的能力,初步具有实事求是的科学态度,掌握一些简单的科学方法。”新编教材充分体现了义务教育的性质和特点,把教育性、思想性、知识性、趣味性、可读性和实验性融为一体,编排新颖,形式活泼。强调通过科学方法训练,培养学生的科学素质。新编教材以实验、观察为主线,以现代教学理论为指导,变“结论式”为“探索式”,使实验、观察、思维、获得新知识几方面有机结合,有利于培养学生的学习兴趣,拓宽知识,提高能力,发展特长,并具创新精神。