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仅仅因为学生纠正了自己的错误,女教师便恼羞成怒猛打自己学生的耳光,这是发生在广州一家小学课堂上的荒唐事。当该教师把“天网恢恢”说成“法网恢恢”时,不少学生纷纷纠正,甚至还哄堂大笑,令教师很尴尬。于是,座位在最前排的聪仔,就成了教师发泄的对象, 相似文献
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中国人民大学新闻学院副院长喻国明最近表示,“其实,传媒业还是很弱势的。这种弱势不仅仅是对政府权力的弱势,有的时候,记者对于市场经济条件下一些强势企业来说,也显得很弱势。总的来说,中国的媒体是弱势群体中的一份子。”(11月22日《羊城晚报》) 相似文献
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重庆市天星小学狠抓"廉洁教育",组织学生担任"纪律检查委员",以"仲裁"学生在校园内的行为.担任"纪委"的小学生,还随时可以给老师打分,如其存在迟到、早退等违纪现象,可做记录并在学生"纪委"工作会议上指出,考评结果将与其晋升工资挂钩.(11月30日<北京晨报>) 相似文献
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今年,广电总局发出了《关于进一步加强广播电视广告播放管理工作的通知》,对广播电视播出机构"只看钱、不看内容"播出违规广告的行为实施严打,问题特别严重者,除停播等处罚外,将严厉问责,并向社会曝光。(8月2日《新闻晨报》) 相似文献
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据《中国青年报》4月10日报道,辽宁海城市2500多名学生饮用豆奶中毒事件发生20天后,海城市政府召集记者举办“3·19豆奶事件说明会”。但“说明会”却一拖再拖,从原定的上午9时,一直拖到11时15分。会上,官员照本宣科的“说明”,对学生家长和媒体关注的问题要么一笔带过,要么干脆避而不谈。老百姓眼巴巴盼了20天的处理结果,竟被官员用“难产”的“说明会”和干巴巴的8页纸给打发了。尤其面对记者们的追问,训练有素的与会官员们,则瞬间内从会场消失,难觅踪影。各媒体记者只得兵分几路,奔赴有关单位。但这些单位领导却跟记者玩起了捉迷藏的游戏… 相似文献
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记者如何提问,不仅能反映出记者的个人“兴趣”,更能体现出一个记者的职业素养。在美国举行的体操世锦赛上,美国NBC电视台女记者采访奥运会冠军李小鹏时的问题是:“你平时喜欢干点什么?你最好的朋友是谁?拿了冠军之后你的生活会发生怎样的改变?”《洛杉矶时报》记者采访中国体操队总教练黄玉斌时的提问则是:“如果不当教练你最想做什么工作?你的家人对你从事体操运动有抱怨吗?你有孩子吗?”而中国记者提问起来紧皱眉头:“中国队的失误为什么会这么多?我们为什么会落后美国队两分多?赛前准备会你对队员讲了些什么?”更有中国记者问黄玉斌:… 相似文献
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不 用去搬新闻教科书 ,更不用去倒腾有关“新闻”的定义 ,也没必要再去举那个“狗咬人与人咬狗”之类早已被人们用滥了的例证 ,对待某事件 ,它属不属于新闻的范畴 ,照样可以判若分明 ,一目了然。如猫捉耗子不是新闻 ,因为普天之下的猫都捉耗子 ,故哪些猫不捕捉耗子而又能把自己养得白白胖胖 ,那才叫新闻 ;农民种地 ,一年四季到黄土里刨食吃不是什么新闻 ,因为种地本来就是农民的分内之事 ,而身为农民却不种地 ,而是游手好闲 ,吊儿郎当 ,却能够丰衣足食 ,那背后必藏有新闻 ;作家搞创作……等等不一而足的例子 ,还可以无止境地举下去。而如今… 相似文献
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收视率造假犹如端给观众的又一笼"纸馅包子",它不仅败坏了观众消化资讯的胃口,更剥蚀了媒体自身固有的社会公信力.据<人民日报>7月1日报道,收视率造假如今已成为某些地方卫视争夺市场份额的"捷径",它以其低廉的代价、隐秘且难以查证的造假方式,以及惩戒机制缺失的行业背景,正成为个别地方卫视参与市场竞争过程中克敌制胜的"幕后法宝". 相似文献
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汶川地震的信息,在第一时间被及时传播出去.使更多的人与灾区同胞血脉相连.同呼吸,共命运,同时更凝聚了来自四面八方的关注和援手.对此,各路媒体可谓居功至伟,功不可没.但是,在整个救灾报道过程中,一些媒体不时萌发的"造新闻"恶习,却也同时造就了诸多"新闻败笔",令人甚感不适. 相似文献
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据报道,河南省新密市某乡镇党委书记在今年教师节表彰大会上便公然“歪批”素质教育:“对咱们来说,分数和成绩就是素质,考上的学生越多,说明学校素质教育就抓得越好,我就看你的升学率!”这位镇领导如此“歪批”素质教育,却分明有几分“实话实说”的味道。 相似文献