吴汝纶与近代安徽教育

吴汝纶虽长期在外仕官讲学,但却时刻心系家乡教育。他为创办安徽古学书院劝捐,建议家乡改书院设学堂,驳斥省城救生局提拨白鹤峰书院租息收入,反对劣绅霸占白鹤峰书院新涨洲地,亲手创办桐城学堂。     

知识经纪人与组织知识创新:基于知识发酵视角

从知识发酵的视角探讨了组织知识创新的过程,揭示了知识经纪人在组织创新中的酶合作用,并详细分析了知识经纪人在不同组织知识创新类型中的功能角色.最后,由此提出知识经纪人为促进组织知识创新须具备的基本素质.     

桂林山水鱼天下

朋友,你到过桂林吗?如果你去过,那么你在那“江作青罗带,山如碧玉簪”的桂林钓过鱼吗?如果你没有去过或去过没钓过鱼,那么请你在有空的时候,不妨去那喀斯特地貌的桂林及桂林所属各县大中型水库,过一把钓瘾,足令你留连忘返。青狮潭水库在桂林钓鱼,莫过于溶于自然山水之中,远山近水,亲切自然。不为别的,就为这一方青山碧水。噢,到了,那不是青狮潭水库么?车从桂林开出仅30分钟,水库便在眼前,只见竹林下,立着几位钓鱼人。远处的山,近处的水,他们仿佛定格在山水之间,有一种禅定意味。青狮潭水库位于桂林市灵川县甘棠江中游青狮潭狭谷处,距灵川县…     

当前房地产人才培养存在的问题与对策

房地产人才培养要适应房地产行业的发展和用人单位及社会的需求。面对新的行业环境和用人需求规格,高校房地产人才培养需要调整与完善。本文从当前我国房地产人才培养存在的一些问题谈起,对新形势下房地产人才培养如何适应行业和社会的需求作初步的探讨与思考。     

狗亲

陈奂在山里有一门亲戚,是他的干姥娘。按理说,干姥娘不是亲姥娘,可去可不去。但陈奂必须去—这是妈妈说的。因为陈奂在两三岁的时候,曾在干姥娘家里住过一段时间,得到过她老人家的照料,所以,这个国庆长假必须去看看。要知道,现在陈奂已经十三岁了,因为各种原因,他还没有回去看过干姥娘呢。     

都柏林核心元数据研究的新进展

元数据是一种最具前景的资源描述方式。本文系统讨论了ＤＣ研究的系统成果及最新进展,并对因特网信息资源的规范化进行了具体探讨。     

基于OBE理念的线上教学实践探索及后疫情时代思考——以“测控仪器设计”课程为例

为抗击新冠肺炎疫情,我国开启了"停课不停学"大规模线上教学实践。该文以"测控仪器设计"课程为例,积极开展了基于OBE理念的线上教学重构设计,从教学目标、教学内容、教学方法、质量监控、评价体系、持续改进等方面进行了实践探索。基于线上教学的实践探索和教学反思,提出了后疫情时代教师发展和教学改革的新思路。     

怎样使学生成为数学学习的主人

《课程标准》特别提出数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人。教师教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设生动有趣的情境,让学生亲近数学;引导学生通过动手操作实践运用等活动,让学生体验数学;     

《中药鉴定学》课程隐性分层的教学探讨

《中药鉴定学》课程隐性分层教学探索的内容主要包括教学对象的分层内定、教学目标的分层确定、教学策略的分层实施与教学评价的分层界定。