职业发展观视域下大学毕业生跳槽现象研究

跳槽作为一种职场行为,近年来在大学毕业生中呈高发态势。基于未来职业发展考虑,大学毕业生应明确跳槽可能带来的职场风险,掌握科学的跳槽方式。特别是应对盲目跳槽时,要树立科学职业发展观,在正确的职业价值观、职业道德观及职业实践观的指导下,促进职场成长。     

“藏汉双语”教师专业发展若干问题研究

“藏汉双语”教师的专业发展对于提高广大藏区基础教育质量意义重大。研究从影响“藏汉双语”教师专业发展的问题入手,对“藏汉双语”教师的教学认知能力、人际交往倾向、职业发展动机、自我评价等方面进行系统分析,探索“藏汉双语”教师专业发展的环境调控和优化的策略。     

湿法冶炼铜砂中的浸出条件研究

研究了湿法冶炼铜砂的浸出条件,在最佳浸出条件下：Ｃｕ、Ｂｉ和Ａｇ的浸出率分别达到９２．２％、９５．４％和８０．５％。     

引导学生积极参与 培养多种思维能力——浅谈作文教学中写作兴趣和思维能力的培养

近年来,随着社会的进步与发展,特别是高考内容的改革,应用型、能力型试题的增加,语文教学中对于学生写作能力的培养,越来越引起了每位语文教育工作者的高度重视。那么,怎样才能真正搞好作文教学,提高学生的写作水平呢？我认为,首先,教师应精心设计教学过程,引导学生积极参与写作训练。教学工作是一门综合艺术,是由“教”和“学”两种因素组合而成的交响曲。它涉及到师生的双边活动,而学生则是其中的主体。正如认知心理派的代表人物布鲁纳所说：“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过…     

毛泽东的大众价值观与文艺观——对毛泽东文艺思想的一种理解

在毛泽东的观念中,“人民”具有最崇高神圣的地位,是毛泽东思想的理论基础、逻辑起点和价值终端.由这一基本价值观的逻辑延伸,“人民性”在毛泽东文艺观中处于最核心的地位,并且由这一圆心伸发出毛泽东文艺思想的各个方面,形成毛泽东文艺思想最基本的特征。他的文艺思想的择重点不在于阐述文艺的基本原理,而在于代表并反映了人民大众在文化上“均贫富、等贵贱”的愿望要求,毛泽东文艺思想的创见性表现在他把对艺术关注的重点从作家作品转向了读者观众,强调文艺创作、文艺家对于读者观众的依赖,这在后来新兴的接受美学理论中得到了响应和印证.     

指导幼师生教育实习的策略

教育实习是师范生走向工作岗位前的一次"彩排",是向教师职业过渡的一个重要的实践性环节。幼师生开展教育实习期间,复杂的人际关系,繁重的实习任务,严格的园所管理,以及种种无法预料的人和事,都会使他们产生不适。指导教师需根据教育实习不同阶段,下园前加强"三观"教育,实习过程重点进行"传道"、"管理"、"解惑"指导。通过有的放矢的指导,帮助实习生顺利完成教育实习任务,发展成为合格教师所需要的各种知识、技能和态度。     

改造传统专业 提供适合教育——创建特色会计专业的思考

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。在国家教育方针的指导下,许多高职院校积极实践"校企合作、订单教育",形成了部分高职专业成功的人才培养模式,但由于会计行业就业的特殊性,订单培养会计专业人才势必不成功。只有改造传统会计专业的人才培养模式、建设有特色的专业,从分析高职会计专业学生的就业市场入手,提升高职会计专业人才的岗位适应力,才能真正适应会计专业高职人才培养的社会需求。本文对如何建设有特色的高职会计专业进行了阐述。     

第二语言习得前提下的汉语语法研究示例

随着中国经济的高速发展,综合国力的提升,全球汉语热持续升温。汉语作为第二语言教学,本身就是一门新兴学科,如"教什么"、"怎么教"、"学什么"、"怎么学",等等,各个方面都需要探讨。