对实施《学生体质健康标准》的思考

在查阅文献资料的基础上,运用教育学、学校体育等理论,并结合体育课教学实践,比较分析了《学生体质健康标准》和《大学生体育合格标准》的异同点,以及实施《学生体质健康标准》中的存在的问题,提出了相应的对策与实施构想。     

加强教学管理 提高教学质量

一、创新管理体制，层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作，学校管理者理应成为教学管理的行家里手，学校必须健全管理体制，发挥群体管理效应。     

谈高职院校《大学生职业发展与就业指导》课程改革的对策

本文围绕“以就业和个人的职业发展为导向,以职业岗位群工作任务为驱动”,基于高职院校的特点,从教学目标、教学内容、教学方法对该课程改革提出对策,以此促进学生的顺利就业.     

试论课堂教学中素质教育原则

试论课堂教学中素质教育原则“课堂教学中的素质教育”征文选登基础教育要实现从应试教育向素质教育转变,关键在于教师转变传统的课堂教学观,树立素质教育的思想,把课堂教学当作落实素质教育的主渠道。教师在课堂教学中落实素质教育,应自觉遵循以下原则。一、全面性原...     

另一种表白

在中国内地摇滚乐队中,“黑豹”始终特征鲜明。在早期,它以生机勃勃和优美动听使另一种声音传达向广大的人群,并以听众最为广泛的内地摇滚标榜至今。以至这种荣光成为巨大的负担与“黑豹”纠缠至今。这种公众无形的期待使“黑豹”的每一点新的努力都步履艰难,并且固执地     

馮天瑜的學術世界和文化擔當

馮天瑜的一生致力於中國文化史研究。他的文化史研究論著,有一條清晰的紅綫,這就是深深地摯愛中華文化,爲此,他一直在執着地追問和探尋中華文明是一種什么樣的形態,它的生存機制如何?它的血脉是如何傳遞下來?由此進而去探求中華文化未來的發展方向。爲了回答這些問題,馮天瑜圍繞中國文化的生成機制、文化特質,中國文化的元典精神,中國古代政治文化的基本形態,中國文化的近代轉型等中國文化史的重大問題作了深入研究,建構了一個系統認識中國文化的體系,并在文化史研究的理論與方法上作出重要貢獻。他從觀念文化轉向制度文化,對中國歷史上的“軸心制度”——周制與秦制進行别開生面的研究,所著《“封建”考辨》振聾發聵,而《周制與秦制》則是他留給這個世界的最後一部著作。他關懷并憂患於中國文化乃至人類文明的當下與未來,以木鐸之聲警醒當世。他病危之前,將其有待出版的口述史的標題定爲:“向着公民的無悔抉擇”。這是他對自己一生學術和思想人生歷程的自我定位,是對這個世界的莊重宣言,更是對陳寅恪“獨立之思想、自由之精神”的遥遠致敬。     

培养知识人才 挑战知识经济

知识经济时代,更加重视学校教育,对教育目的的要求越来越高.人才培养的标准旨在开发其智力因素,培养具有创造性思维与开拓能力的高素质人才,高校学生应学会掌握自我学习、分析、判断的能力.既要知识丰富,又要拥有一定的知识技能,使知识增值,这样才能促进社会经济的迅速发展.     

深化教学改革培养21世纪计算机专业优秀人才

根据教育要面向现代化,面向世界,面向未来的指导思想,特别是我国经济体制正在发生根本性转变,２１世纪的计算机人才将不再囿于一个狭窄的专业范畴,而是要求兼通多种学科的知识和技能,因此培养适应性强、专业基础宽、综合能力强、整体素质高的人才,就是当前计算机专...     

无信的日子

没有信的日子,是冬天里的寒潮,让孤独的心冻结。没有友情,没有交谈的日子,让人如何打发呢?不知多少次用希望去敲响信的大门,却打不开失望的锁,那苍白的信箱是在暗示远方的朋友遗忘了苦等的我,还是送信的鸿雁冻折了翅膀?无信的日子@周宏亮$辽宁阜新高级中学一年(4)班~~