对古代印度是否有科学问题的思考──在“中国古代有无科学问题座谈会”上的发言

科学(Science)一词，源于拉丁文Scientia，意思是“认识”或“知识”。实际在西方一些国家，Ciencia一词也用来表示近代科学。不管怎样，在相当长的历史阶段，人们把科学看作是自然哲学。牛顿的例子就很能说明问题，他把一些惊人见解如万有引力定律和运动三定律收入书中，这本巨著命名为《自然哲学的数学原理》。无庸置疑，在过去的两个世纪内，科学显示出人类强有力的智力活动，这主要归因于科学的方法论、可验证性、可重复性，同时科学不分地域、信仰及文化特性的哲学使其具有普适性。科学成为了解自然和获取自然物质回馈的有利工具。但…     

摭谈数学与生活的联系

数学家华罗庚曾说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"这是对数学与生活关系的精彩描述。同样,《数学课程标准》也强调数     

教育的全部内容：了解生活，了解我们自己

教育，并非只是用来训练心智。训练提升了效率，然而却无法造就一个圆满的个人。一个只知接受训练的心智，只是过去的延续。这样的心智永远无法发现新的事物。所以，为了要寻出何谓正确的教育，我们必须探询生活的全部意义。     

“井”与“挖井人”

上世纪九十年代教育界颇为流行的一句话是：要给学生一碗水,教师必须有一桶水。但在信息化的今天,科技发展日新月异,新观念、新知识、新理论不断涌现,教师只有“一桶水”已远远不够了。教师应是“一口井”,经年有源源不断的清流奔涌出来,教师更应该成为一位“挖井人”,挖掘学生之井,让学生也能“为有源头活水来”。     

《提高采收率原理》课程的改革与实践

如何最大限度的开采原油,提高原油的采收率是广大石油工作者研究的重点。大庆石油学院作为国内石油院校中最早开展提高原油采收率研究与教学的高校,经过20多年的发展建设,形成了以提高油气采收率为鲜明特色的高等石油院校。随着提高原油采收率技术的发展,在教学方面进行了较大幅度改革。采用了三所院校联合鳊写的新的优秀教材,还适时把授课学时由32增加到64,加深了成熟技术的授课深度,并拓宽了授课内容。另外还开设了8学时的实验课程,增强了学生的实践动手能力,学生毕业后能尽快满足油田实际生产的需要,为祖国的石油事业培养出更多优秀的油藏工程师。     

E-Learning在《石油工程》课程教学中的应用

E-learning作为一种网络条件下的数字化学习方式,其应用范围正在不断扩大,利用校园网引入E-learning的学习方式,开发能自主学习的E-Learning课程学习系统,学生可以通过网络系统完整地自学石油工程领域各方面的专业知识。     

学前儿童礼仪问卷调查结果分析报告

2009年3月,针对我园镇江市级课题《开设礼仪课程提升幼儿礼仪素养的策略研究》的开展,我们对全体在园幼儿进行了学前儿童礼仪情况问卷调查。调查分两部分进行,从家庭和幼儿园同时着手,主要问题涉及幼儿的仪表仪态礼仪、语言礼仪和行为礼仪几大方面。在调查结束后,我们将教师和家长的调查结果分类统计(结果见表一、表二),现将结果分析如下:     

高职高专英美文学教学中多媒体的应用

本文针对多媒体技术在高职英美文学教学中的应用,从多媒体教学的特点及优势、多媒体教学必要性以及该如何使用多媒体辅助教学等方面进行了探讨。     

玩具

孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿。我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。也许你在看我,想道：“这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了！”孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与力气我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。玩具@泰戈尔!印@郑振铎