中国网球文化发展方向思考

全球化时代对中国当代网球文化建设产生了重大的影响.从一定层面上讲,全球化发展的趋势是多元文化的共存.因此,在全球化背景下我国网球文化的发展也需要"和而不同",中国网球文化的发展要与时俱进,本着"拿来主义"原则,学习世界各国的各种先进的网球文化,使中国网球文化与时代同步发展.同时,"民族的才是世界的",我国网球运动要想有所突破,必须形成自己的民族特色.在汲取各种有益文化元素的基础上加以磨砺、融合,构筑具有中国特色的网球文化.     

"初识美国小学SPARK课程"系列文章之二:打通体育与其它课程的任督二脉

在我国基础教育新一轮体育课程改革中,倡导体育教师在教学过程中充分挖掘教材内含的隐形价值,不要简单的“就教材教教材”,应使学生得到更多有效的课堂信息。绝大多数体育教师都习惯在课堂教学中仅是围绕选定的教材进行教学,虽然许多体育教师在自己的教学中对新的课程理念积极地进行了尝试,试图把与教学内容相关联的其他学科知识引入课堂,但其结果大多表现出内容连接与呈现比较生硬,或是信息量不足给人以蜻蜓点水和做秀之感,无法真正实现体育学科与其他学科知识的融会贯通。     

"初识美国小学SPARK课程"系列文章之八:美国SPARK课程体育教学中的"二味药"

在我国新一轮体育课程改革中,培养学生强健的体魄、健全的心理和良好的社会适应能力成为课程标准中一个比较重要的内容.然而,在关乎学生全面健康成长方面,学生的体育学习不能只倚靠学校一力所为,必须依赖各方力量的共同努力,最大限度地促进学生的发展.虽然目前我国的体育教学已经进行了较大幅度的改革,但大多只是停留在教学形式的设计上,或过于形式化地安排学生进行自主学习、探究学习与合作学习,其结果不仅没有达到提高学生体育学习的自主性与创造性的教学目标,反而让学生在课堂上不知所云.在与家长合作方面,我国虽然早已建立了家长与学校联系系统,并以家长会、家访的形式与家长进行合作交流,但这也只是为大多数体育以外的学科所用,在体育教学方面与家长进行的深入交流则少之又少.     

基于风洞原理进行体育竞技训练的"空气动力训练馆"

“基于风洞原理进行体育竞技训练的空气动力训练馆“,是一种能有效地控制“风“的速度与方向进行体育竞技训练的装置,称之为“空气动力训练馆“。运用逻辑分析,探讨了“空气动力训练馆“的作用,认为通过在“空气动力训练馆“进行“顺风“助力训练、“逆风“阻力训练及“顺风“助力与“逆风“阻力结合训练,对提高动作频率、形成良好的运动节奏、提高放松能力、发展快速力量与提高输出功率等有积极的作用;对“空气动力训练馆“的工作原理、组成结构、使用操作方法介绍与分析。     

广州体院足球主修项目理论与实践（学生）学习动机的研究及兴趣培养

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法研究我院足球主修项目学生的学习动机,调查得知：我院足球主修项目学生学习动机是良好的,也可以说是健康的,积极向上的;间接性学习动机是我院足球主修项目学生的主要学习动机;并阐述如何激发学点的学习动机,培养学生的兴趣。为提高我院教学水平、教学质量奠定理论研究基础。     

体育课程设计中的发展模式研究

通过文献资料调研和准实验研究法,对发展模式进行了深入研究,并运用此理论在国内首次开展了教学实验。指出:发展模式是一种体育课程模式,具备较为完善的理论体系,它在提高学生的学习情感态度方面效果良好,促进男生的运动技能掌握优于女生,对我国体育教学改革具有较高的借鉴和参考价值。     

深度教学理念在旅游管理专业教学中的实践研究

本文在深度教学理念指导下,从知识深度拓展、思维深度培养、知识深度迁移、知识深度记忆4个方面的课堂观察与数据统计,分析发现旅游管理专业教学中存在教师对深度教学理论知识理解不够深入、学生思维能力深度培养不足、学生知识迁移能力有待提高等问题,并提出了相应的意见与建议,以期为旅游管理专业教学质量的进一步提升提供参考。     

等不及的中国人

<正>米兰·昆德拉在《慢》中写道:"慢的乐趣怎么失传了呢?啊,古时候闲荡的人到哪儿去啦?民歌小调中的游手好闲的英雄,这些漫游各地磨坊、在露天过夜的流浪汉,都到哪儿去啦?他们随着乡间小道、草原、林间空地