请松松你的手

退休后的黄大妈到加拿大去看望她的儿子、洋媳妇和孙子。走在车水马龙的繁华大街上,黄大妈总是情不自禁地拉着小孙子的手。媳妇见此情景,直率地对婆婆说:“您能一辈子拉着孩子的手吗?”     

班主任工作二题

一、班主任的教育机智 教育机智是一种教育艺术,它是建立在观察、了解学生的基础之上,是观察的敏锐性,思维的灵活性和意志的果断性三位一体的独特结合。随着心理学渗透到教育的各个领域,作为班主任,应在实践中不断培养自己的心理素质和智力技能,善于急中生智,遇上一些偶尔发生的事件,能够迅速、灵活、准确、巧妙地采取有效措施,“化险为夷”,变被动为主动,收到预期的教育效果。 有一次,班上举行文艺晚会,一个来自老区宁冈县的同学小李,高高兴兴地走上台演唱《小草》这首     

关键在课堂

时下,一些教师走入实施素质教育和“减负”的误区,认为课堂教学也要“减负”,于是,盲目地减少教学环节、教学内容,有的甚至在课堂上“放羊”。他们不认真钻研教材,不研究教学方法,不认真备课讲课,反而冠之以“减负”的需要,结果教学质量急剧下降。这必须引起高度重视。　　目前亟待解决的一个问题,即如何在观念和行为两个层面进一步把握和落实国家关于减负的基本要求。就目前中小学减负的实际情况来看,无论是观念的把握还是行为的落实都显得异常重要,因为建国后我国教育的发展历程不止一次证明,教育观念的模糊必将导致教育行为…     

“尺水兴波”

现在提倡写短文,而且新闻体裁还规定字数,在长风日炽的今天。以字衡文,出于不得已。如何把短文写好？使人读后真有“尺水兴波”之感,是很值得研究的。前苏联作家契诃夫说,“写得有才华就是写得短。”古代精短文章,光焰夺目。《论语》、《孟子》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》加在一起,也只有40万字。《论语》只有11750字,老子的《道德经》,仅有5000字。     

德育与“人格效应”

德育，就性质而言，不是知识教育、技能教育，而是行为教育、范式教育。用教育者的行为去影响受教育者，这是最有功效的德育。有位记者在北京大学采访时，听到了一个真实的故事。有一年秋天，北大开学了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园，实在太累，便把行李放在路边。这时，一位老者迎面走来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包呢？”老人爽快地答应了。一个多小时过去了，年轻学子办完各种入学手续回来时，老人还在尽职尽责地帮他看着行李。几日后，在开学典礼上，年轻学子惊讶地发现，那天替他看包的老人，竟是大名鼎…     

新闻写作不妨学点“古代文法”

高素质的现代新闻工作者要求具有深厚的文化功底，因而学点古代文法很有必要。刘勰在《文心雕龙》中提出“文能宗经，体有六义。”“六义”，即六条写作的要求：一是“情深而不诡”，即感情深挚而不虚假：二是“风清而不杂”，即思想健康而不混乱；三是“事倍而不诞”，即事例真实而不荒诞；四是“义直而不回”，即意义正确而不含糊；五是“体约而不芜”，即风格简练而不芜杂；六是“文丽而不淫”。即吏辞优美而不矫饰。这六条写作标准，既包括了对内容的要求，也包括了对形式的要求．在今天仍具有较强的借鉴作用。     

唱起了南泥湾

“花篮里花儿香, 听我来唱一唱……” 在“五四”青年联欢晚会上,男女同学伴着七彩的灯光载歌载舞:新潮流行曲、摇滚音乐、迪斯科,激越的旋律将我的心绷得紧紧……我料想同学们会邀我唱歌,果然,一阵掌声之后,作为班主任的我,被几个同学推到教室中央,我深情地望望大家,润润嘶哑的嗓门,便引吭高歌起《南泥湾》来。